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引兴趣•激创新•促发展——主题背景下的音乐教学策略
音乐活动挖掘和发展着孩子们自身潜在的音乐素质和能力。
标签：主题背景,音乐,教学策略类别：音乐教育浏览次数：1014次
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观察记录：盘山公路
观察记录：盘山公路
标签：观察记录,盘山,公路类别：观察记录浏览次数：924次
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浅谈亲子阅读的意义
[内容摘要]：亲子阅读可以培养父母与孩子之间亲密无间的感情，有效培养孩子阅读的兴趣；亲子阅读可以让幼儿学习协调沟通能力；亲子阅读可以让幼儿增加知识；亲子阅读可以让幼儿把经验传承交流；亲子阅读可以培养幼儿&nbs
标签：绘本,亲子阅读,最佳时期类别：语言教育浏览次数：368次
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幼儿园中班艺术活动：“春天的印记”活动设计
主要涉及领域：艺术 设计意图： 幼儿艺术教育的价值就在于它激发情趣、激活兴趣，培养幼儿的创新意识，赋于幼儿满足感和成就感。依据这一理念，我设计了本次美术活动。在材料的选择上，
标签：幼儿园中班,春天的印记,活动设计类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：3069次
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调教固执宝宝的四种方法
个性固执的宝宝常常会让父母在养育上花费更多的精力。可是事物总有消极和积极两个方面，只要教育得当，具有个性的宝宝也许将来会更有成就。
标签：调教,固执宝宝,四种方法类别：教学互动浏览次数：1076次
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幼儿园半日活动组织实施剖析与建议
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标签：幼儿园活动,半日活动,观摩研讨类别：园务工作浏览次数：9530次
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“幸福小区”里的生态游戏场构建
为了改变幼儿园的角色游戏常出现的与实际生活脱节的现象．我园大胆创设角色游戏活动的内容与形式，建构了浓缩版的现代化民居——“幸福小区”，并尝试将成人世界中的一些权利、义务以及制度引用到游戏中，试图建立一个以真实生活为基点的生态游戏场。
标签：区域游戏,生态游戏场,构建游戏类别：区域游戏浏览次数：1018次
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学前教育为了什么——学前教育的文化适宜性问题
学前教育究竟为了什么?这是一个关于学前教育的本质问题。笔者自从事学前教育专业的教学与研究工作以来。认定学前教育既要顺应儿童的自然发展，又要将儿童发展纳入社会所需要的轨道，两者并行不悖。
标签：学前教育,文化适宜性类别：教育理论浏览次数：2362次
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幼儿园保教工作总结：秋季教学工作总结
2012年上学期的工作计划已接近尾声，在这里我首先要感谢园领导对我的帮助和支持，感谢领导班子之间的默契配合，精诚团结，同时还要感谢和我一起工作的老师们，正是你们的配合与付出，我们的各项工作才得以顺利完成，谢谢大家！ 回想本学度的教学工作，虽然取得不少收获，但也存在着许多的不足，现将本学期的各项教学工作总结如下：
标签：幼儿园保教工作,教学工作总结类别：幼儿园保教工作总结浏览次数：3487次
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运用“加减法”，进行科学类图画书教学
科学类图画书是幼儿早期阅读资源的重要组成部分。选择适宜的科学类图画书进行集体教学，既能扩充幼儿的阅读素材，又能丰富幼儿的科学知识。
标签：运用,加减法,科学类,图画书,教学类别：语言教育浏览次数：1229次