幼儿园管理不利因素制约着管理工作改进和提高

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幼儿园中班综合活动：纸盒上的标志

活动目标： 　　1、乐意观察纸盒上各种各样的标志（如商标标志、环保标志、文字标志等），了解它们的含义。 　　2、在交流和操作中，发展初步的观察、比较、分类和积极思考的意识。

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陈鹤琴幼儿园管理思想初探

我国现代著名的幼儿教育专家陈鹤琴在他本世纪初所从事的探索幼稚教育中国化、科学化的伟大事业中，把幼稚园的管理工作放在重要的地位上，提出了许多很有价值的见解，对现今我们的幼儿园管理工作仍富有启发和具体指导意义。

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点亮“心灯”——基于幼儿教师教育信念的园本研修

自从《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布实施以来，在幼儿教师继续教育话语体系中，园本研修已经取代了传统的园本培训，并成为幼儿教师专业发展的一条有效路径。

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个别儿童融入集体的尝试及成效

个别儿童的问题可能是幼儿园老师经常会遇到的具有普遍性的问题，如何让“个别”成为“普通”是班级工作和教研的重要部分。

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小班幼儿园教师工作总结

幼儿园教师工作总结 望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的..

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美国专家来华讲座――做儿童成长的积极陪伴者

美国格塞尔人类发展研究所专家来华讲座 做儿童成长的积极陪伴者 主办单位：父母必读杂志社 北大第一医院儿科 什么是认字、学外语、学钢琴的最佳年龄？ 早上学（入园）..

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幼儿园教师教育随笔：值日生，想说爱你不容易

值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种劳动形式。当孩子们升入中班以后，已基本适应了幼儿园的集体生活，各自的自理能力也有了很大的提高，此时开展值日生工作，可以培养孩子为集体、为他人服务的能力，增强孩子的劳动意识和自身的责任感等。

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幼儿教师评价评语：小班幼儿评语大全

　　叶咪：可爱调皮的你，脸上总是挂着甜甜的笑容，老师和小朋友都喜欢和你交往。可爱的你，就像个小姐姐，拿餐巾纸给哭泣的小朋友擦眼泪；调皮的你，又像个小妹妹，课间和小朋友打闹玩耍。如果上课时的你能和做手工时的你一样

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把家园共育的观念落到实处——以区域活动为例

如今，“幼儿教育并不等于幼儿园教育”这句话已成为大家的共识，无论教师还是家长都已经了解到：幼儿教育必须由家庭与幼儿园密切配合，才能形成教育合力，共同促进幼儿发展。

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