搜索一下幼儿心理健康问题，共有38307条结果
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浅谈审美情感在幼儿音乐欣赏教学中的应用
通过对音乐艺术的情感体验和审美感受向幼儿进行教育，是幼儿音乐教育的主要特点之一。但是，长期以来，幼教工作者自觉不自觉地习惯于用一些属于专业艺术教育或特长艺术教育的模式和要求来看待幼儿音乐教育，因而在教学中..
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学习故事：水怎么才能流过来?
注意 2015年10月9日，户外沙池。 嘉怡站在旁边看着大家，其他孩子凑在一起你一铲我一铲，不一会儿便合作挖了一个大沙坑，这时候嘉怡建议："我们去给沙坑装水。"
标签：学习故事,水流过来类别：幼儿教师随笔浏览次数：1274次
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幼儿园管理：我的寻找“魔盒”之旅
2006年8月，在我园工作了20年的老园长被调到其他园工作，通过公开竞聘，幼儿园产生了新的领导班子。新的班子成员都很年轻，幼儿园的管理面临挑战。与此同时，幼儿园又接受了上海市一级幼儿园验收的任务。我们真希望有一个“魔盒”，打开它，就能让我们这些新的管理者在最短的时间内把幼儿园建设、管理得更好。
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教师培训“非常6 1”
中央电视台“非常6 1”节目，深受广大观众的喜爱。它以“6天强化培训，1天精彩呈现”的形式，实现了许多普通人上舞台表演的梦想。它的主要特点是创意新颖、形式活泼、人人互动(主持人、演员、现场观众、场外观众等)。在教师培训中，受非常“6 1”节目的启发，我对培训的方式进行了巧改妙用。
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湖北2013上半年中小学幼儿园教师资格考试（笔试）公告
关于做好2013年中小学和幼儿园 教师资格考试工作的通知 鄂综考〔2013〕2号 各市（州）教育局、教育考试院（中心、招考办），考点院校： 根据《教育部考试中心关于2013年中小学和
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在游戏中学习数学培养幼儿发散思维
在游戏中学习数学是培养幼儿发散思维、提高幼儿创造力的一种有效手段。游戏，为孩子们打开了创新思维之窗，帮助孩子们在生活中积累数学经验，养成自主探究的意识，有效地促进了幼儿发散思维的发展。
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“幼教之父”陈鹤琴教子名言
陈鹤琴（1892--1982年），浙江上虞人，我国儿童心理学﹑儿童教育学的奠基人。他建立并完善了中国化﹑科学化的现代儿童教育理论体系，构建了完整的中国儿童教育结构体系，被誉为“中国的福禄培尔”和“中国幼教
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高宽学前课程中提升师幼互动质量的策略
一、离宽学蓠课程的基本理念和主要内容 (一)何谓高宽学前课程 美国著名的教育学家玛丽．霍曼在其著作中曾经就高宽学前课程的内涵进行了表述：在高宽学前课程中，幼儿能够主动地去建构自己的知识世界，
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有效开发社区幼儿科学教育资源的实践研究
充分开发和利用社区资源，并将其转化为幼儿园教育活动资源，形成教育合力，共同促进幼儿发展，这是幼教实践工作者当前较为关注的热点问题之一。
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关于举办“幼儿园班级工作实务与教师专业提升高级研修班”的邀请函
邀 请 函中教研字〔2014〕第034号————————————————— ★ —————————————————各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校
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