幼儿园教师是什么

　　【摘要】对112名学前教育专业学生的调查显示：他们对幼时幼儿园教师形象的理解普遍是“教书匠+保姆”，普遍认为当下理想的幼儿园教师形象是“妈妈+孩子王+多面手”。来自农村的学前教育专业学生对幼时幼儿园教师教学

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教育的智慧尽在细微处

 今天观摩了大二班的学习性区域活动和中二班的社会性区域活动，在此，想就自己观察到的一些现象，谈一点看法。区域活动作为我园的园本课程，大家都已习惯于把它作为“一节课”来思考、准备和组织，估计两位教师活动

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以人为本 回归自然——日本幼儿教育见闻与启示

20l2年，陈鹤琴教育思想研究会组织考察日本幼儿教育。我们先后参观了日本的幼稚园、保育园和东京的儿童城。幼稚园在日本被列入学校教育体系，由文部省(教育部)管辖，招收3岁以上的学前儿童，每天在园约4小时，侧重于教育；保育园则是一种福利性的设施，由厚生省(卫生部)管辖，招收刚出生到入学前的儿童，每天约8小时，侧重于保育：儿童城属于国家设立的综合性社会福利设施，通过面向各年龄段儿童开设的各类游戏课程、体育活动项目等，以满足儿童游戏和发展的需要。

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幼儿体育活动中保育工作的有机渗透

《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿的生长发育十分迅速但尚未完善，可塑性强但知识经验匮乏，活动欲望强烈但自我保护意识薄弱。

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幼儿园园长工作总结（一）

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促进幼儿园新入职教师专业发展的策略

[摘 要] 幼儿园新入职教师是幼儿园未来发展的基础。为了促进新入职教师的专业发展，幼儿园要重视新入职教师教学活动设计能力的提高；观．摩课、听评课可以为新入职教师交流提供平台；专家引领是新入职教师发展的加速器；教学反思是新入职教师专业发展的孵化器；良好的职业发展规划和平台是新入职教师专业发展的原动力。

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幼儿教师教育反思：跟着孩子一起探究问题

幼儿教师教育反思：跟着孩子一起探究问题

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微专题：心存感恩，用爱温暖世界——幼儿园感恩节活动

感恩节·来历 11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是备感亲切。感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日，它和早期

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亲子制作活动：湖边的遐想——一起制作潜水艇

爸爸妈妈和小朋友们已经和小蚂蚁弗雷德经历了许多充满乐趣又耐人寻味的科学探索游戏，弗雷德也成了蚂蚁沙丘里出了名的“探索家”。

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幼儿园大班体育教案：会变的魔板

幼儿园大班体育教案：会变的魔板

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