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叙事案例:卡片不乱放
背景: 《纲要》指出:“提供丰富的可操作材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件”。《幼儿思维游戏特色课程》是一种以幼儿个体操作性学习为主要方式的课程,通过游戏的形式完成。我们在开展思维..
标签: 类别:园长研修浏览次数:356次
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幼儿园中班角色游戏案例:我们需要水龙头
小舞台今天迎来了一位抱着孩子的妈妈吴泽榕,小舞台上主持人与观众的互动活动告一个段落后,妈妈突然开始东张西望,找了一会发现了老师的大椅子,在椅子的背面摆弄了一下,然后的动作就像在洗手,“洗完手”她打开自己的包包,把奶瓶拿出来给宝宝喂起了奶。
标签:幼儿园中班,角色游戏案例,需要水龙头类别:观察记录浏览次数:4294次
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科学制定幼儿园的研究保障制度
作为一所地方的公办幼儿园,我们在引领教师进行教科研的过程中,面临了很多实际的困难,也逐渐建立起一套有针对性和弹性发展空间的幼儿园研究保障制度。
标签:幼儿园研究,保障制度类别:园务工作浏览次数:1734次
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提高教学情景创设实效性的三个关键
所谓教学情景,就是指利用语言、图片、多媒体、音乐、环境布置等来创造一些符合教学内容的情景,使幼儿更加理解所学习的内容。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点,注重综合性、趣味性,寓教育于生活、游戏之中。”
标签:教学情景创设类别:语言教育浏览次数:564次
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幼儿园小班玩色游戏:车轮滚滚
幼儿园小班玩色游戏:车轮滚滚
标签:幼儿园小班玩色游戏,车轮滚滚类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:7637次
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幼儿园中班绘本活动:谁咬了我的大饼
活动目标: 1、通过想象、猜测、讲述,发展语言表达能力和想象力。 2、仔细观察动物的咬痕,学习角色间的对话,能用重复句式复述故事。
标签:幼儿园中班,绘本活动,我的大饼类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:1666次
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幼儿园小班美术活动:脚丫精灵
幼儿园自制玩教具:脚丫精灵 目的: 体会游戏的乐趣 对孩子进行感官刺激,了解左右脚,提高孩子的动手能力 材料: 彩色颜料、黑色图画纸,画笔,固体胶,洗脚盆 羽毛,毛线,吹塑纸等 步骤: 帮助孩子脱..
标签:小班美术,脚丫拓印类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:5181次
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利用同伴冲突促进幼儿社会性发展
同伴冲突是指幼儿个体与个体之间经常发生的一种对抗状态或相互对立的行为过程,是幼儿间的一种重要的社会交往形式。
标签:同伴冲突,幼儿社会性发展类别:社会性发展浏览次数:842次
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幼儿园小班手工活动:多彩塑料瓶娃娃
幼儿园小班手工活动:多彩塑料瓶娃娃 材料准备:塑料瓶、彩带、绉纸、即时贴、胶带若干。 制作方法: 1.在塑料瓶口 用彩带制作娃娃的彩色头发。 2.用即时贴剪出娃娃的头部、五官和躯体,然后粘贴在塑料瓶身上。 建议..
标签:小班手工,塑料瓶类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:19109次
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幼儿园中班科学活动:一样的小熊在哪里
设计思路:在〈一样的小熊在哪里〉的活动中,我为幼儿提供了色彩鲜艳的操作材料,让幼儿进行比较,辨别事物间的细小差异,并给小熊配对,提高幼儿的视觉辨认能力。
标签:幼儿园中班科学活动:一样的小熊在哪里类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:831次