搜索一下大班科学活动设计，共有30914条结果
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幼儿教师教育随笔：做最好的自己
我们从大班开始，就改革了话题中这种发奖状方式，通过一系列的活动设计，让这张小小的证书发挥它最大的价值，让孩子深度参与“奖状的那些事”，真正了解自己和同伴得到奖状的原因，从而发现最好的自己和他人。
标签：幼儿教师,教育随笔,最好自己类别：幼儿教师随笔浏览次数：1272次
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家长工作中的比较实证策略
作为幼儿园教师，如何站在专业的角度帮助家长提高教育能力，说月艮家长和幼儿园协调一致形成教育合力，是一个值得探讨的教育话题。
标签：幼儿园家园共育工作,幼儿园家长工作,比较实证策略类别：家园社区浏览次数：1504次
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幼儿园大班音乐教案：音乐四季
幼儿园大班 音乐教案 音乐四季
标签：幼儿园,大班,音乐教案,音乐四季类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：3349次
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幼儿园管理模式、制度创新及其管理策略
幼儿园管理旨在发挥管理者组织、协调、指挥、控制等职能，有效开发和充分利用各种有利的教育资源，以更好地实现幼儿园的预期教育目标。
标签：幼儿园管理模式,制度创新,管理策略类别：管理策略浏览次数：3035次
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幼儿园大班健康优秀教案：心情
活动目标 1．引导幼儿在体察、感知、理解中，懂得人的基本情绪的特征、分类及成因。 2．通过分析讨论初步学习情绪转化策略。 3．培养幼儿开朗的性格和乐观的情绪。 活动准备 课件(1)―(4)、色彩卡、背景..
标签：大班健康教案类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：11243次
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设计教学法的理论与实践——上海市六一幼儿园设计教学课程方案
设计教学法最早由美国教育家克伯屈提出。作为杜威的学生，他沿袭了杜威的主要教育思想，他在1918年详细地论述了设计教学法的理论基础和实施步骤，并成为这一教学法的代表人物。设计教学法要求废除传统的班级授课制，摒弃教科书，不受学科限制，由儿童根据自己的兴趣决定学习内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关知识和解决实际问题的能力。
标签：幼儿园设计教学,课程方案类别：课程模式浏览次数：2001次
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我园的家长助教活动
家长助教作为幼儿园教育的一种补充形式，在拓展家长工作的范围，深化家园合作内涵的同时，使家园教育资源与优势互助互补，进一步增强了幼儿教育的合力。
标签：家长助教活动类别：家园互动浏览次数：4042次
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陈庄镇庄科幼儿园开展丰富多彩的秋季教育活动
入秋以来，陈庄镇庄科幼儿园抓住有利时机开展了丰富多彩的教育活动。 如：“找秋田”、“捡落叶”、“收集种子”、“落叶粘贴画”等等。各班利用捡来的落叶和收集来的种子，组织幼儿进行落叶、种子粘贴画活动。小班孩子们在老..
标签：秋季教育活动类别：新闻资讯浏览次数：2932次
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论幼儿园戏剧教育的教学策略
幼儿具有戏剧天性。幼儿在戏剧的世界里能随兴所至，且不受外界的约束。幼儿园戏剧教育为幼儿的戏剧表演提供了舞台。
标签：幼儿园,戏剧,教育,教学,策略类别：音乐教育浏览次数：2407次
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幼儿园开展早期阅读的探索
早期阅读是座“桥”，促进幼儿由形象具体思维向抽象逻辑思维发展，引导幼儿从图画阅读向文字阅读积极过渡。
标签：幼儿园,早期阅读类别：语言教育浏览次数：1204次