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幼儿园危机发生后的积极应对策略
危机应对是指在发生危机的过程中有条不紊地执行应急的具体步骤及相应措施,化解危机或将危机带来的伤害或损失减少。近几年,随着虐童事件、安保事件、食品安全、交通安全等幼儿安全问题的不断发生,如何积极应对危机,减少危机事件对幼儿、教师和幼儿园的伤害和影响,这对每个幼儿园的管理者都是一个严峻的考验。
标签:幼儿园危机,积极应对策略类别:园务工作浏览次数:1475次
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大班健康活动《绳子变戏法》案例分析
游戏化的健康活动 ―大班健康活动《绳子变戏法》案例分析 一、案例背景 《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)健康领域中指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”但在以往的..
标签:大班健康活动,案例类别:观察记录浏览次数:2310次
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运用科学课例研究,提高教师专业成长的实效性
为了帮助教师把新的教育理念转化为教育行为,提升教师的教学能力,促进教师专业成长的实效性,我园确立了以科学活动为载体的“课例研究”,构建了一个合作学习、反思学习的研究团队和动态的研究思路。
标签:科学课例,教师专业成长,实效性类别:队伍建设浏览次数:1748次
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“理想杯”优秀园长风采征文颁奖礼暨中国幼儿教师网十周年庆典圆满闭幕
由中国民办教育协会学前教育专业委员会主办、中国幼儿教师网承办的“感谢有你,一路同行”——理想杯优秀园长风采征文颁奖礼暨中国幼儿教师网十周年庆典隆重召开,并于5日
标签:理想杯,闭幕式类别:新闻资讯浏览次数:2734次
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孩子抵触老师原因有哪些?
标签:抵触老师,幼儿逆反,逆反心理类别:园长研修浏览次数:349次
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婴儿是天生的“数学家”
数字是人类最重要的符号系统之一,与我们的生活有着千丝万缕的联系。认识和理解数字、具备一定的数字计算及推理能力,是正常生活、学习与工作的必要条件,也是适应日新月异的信息化社会的基础。
标签:婴儿,天生的,数学家类别:数学教育浏览次数:722次
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用游戏引领小班幼儿适应集体生活
初入园的小班幼儿从家庭进入到幼儿园,生活的内容、形式、要求都发生了重大的变化,常常会有一些不适应的表现,如:哭闹、发脾气、不吃不喝、焦虑、想家等。
标签:游戏引领,小班适应生活类别:入园准备浏览次数:3158次
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幼儿园大班表演活动:小小老鼠得第一
设计意图: 在开展主题活动“我是中国人”的过程中,幼儿对十二生肖产生了兴趣,于是自发展开了“十二生肖大调查活动”,逐渐了解了十二生肖及其排列顺序,对十二生肖的由来及传说也有了了解的愿望。
标签:幼儿园大班,表演活动,小老鼠得第一类别:幼儿园大班音乐教案浏览次数:6720次
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走出幼儿园音乐活动“非音乐化”
幼儿园音乐活动“非音乐化”,是指教师设计的音乐活动虽然是从音乐角度出发,但在目标的制定或实施的过程中偏离了音乐教育的核心价值。
标签:音乐教育,幼儿园音乐活动,非音乐化类别:音乐教育浏览次数:653次
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区域游戏:互换空间
也许您对电视节目《变形计》不陌生,互换生活空间的城市和农村的孩子变化之大令人惊叹。也许您知晓西方流行的sleepOver活动,孩子们经常三三两两去同学或朋友家过夜,以慢慢建立自己的社交圈。
标签:区域游戏,互换空间类别:区域游戏浏览次数:474次