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大班语言活动――着急的豆豆(聂莉莉)
活动目标: 1、理解等待的必要性。 2、用较完整的语言讲述。 活动准备:挂图第4号、幼儿活动材料第一册第37―38页。 活动过程: 一、豆豆玩了啥? 1、出示挂图4―1,戴帽子的小朋友叫“豆豆”,他看见有几个..
标签:大班语言活动――着急的豆豆类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1280次
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幼儿园绘本教学的价值与实施策略
[摘要]绘本教学为幼儿提供了一种认识世界的视角,也是社会、语言、认知、情感、艺术领域的教育相互渗透、整合的一种有效途径,对幼儿的发展具有重要意义。
标签:幼儿园绘本教学,实施策略类别:语言教育浏览次数:822次
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幼儿园中班说课稿:赶野鸭
幼儿园中班说课稿:赶野鸭
标签:幼儿园中班,说课稿,赶野鸭类别:精选说课浏览次数:1369次
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两会新华视点:学前教育应摆脱“应试”之害
温总理在政府工作报告中提出,加快发展学前教育,增加学前教育资源,抓紧解决“入园难”问题。教育部部长袁贵仁7日列席全国政协教育界别联组讨论会时表示,相信会在三年内缓解幼儿入园难的问题。
标签:学前教育,两会,入园类别:新闻资讯浏览次数:1036次
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幼儿园绘本教学的价值与实施策略
[摘要]绘本教学为幼儿提供了一种认识世界的视角,也是社会、语言、认知、情感、艺术领域的教育相互渗透、整合的一种有效途径,对幼儿的发展具有重要意义。
标签:幼儿园绘本教学,实施策略类别:语言教育浏览次数:3412次
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如何有效做好幼小衔接工作
一、正确认识幼儿园与小学的主要差异第一,生活环境的变化。幼儿园的活动室,一般布置得美观、形象和富有儿童情趣,不仅有丰富的物质环境,而且包括和谐的心理环境。而小学教室只有桌椅,固定的座位对幼儿缺乏吸引力,而操场上
标签:幼小衔接,幼升小,小学类别:教育理论浏览次数:1365次
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以音乐教育为例谈赏识教育
人性最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱,而赏识教育的根本目的就在于通过对优点和长处的挖掘,使孩子获得内心情绪和情感的满足,从而让他们的身心始终处于最佳的状态。
标签:幼儿园音乐教育,幼儿园赏识教育类别:音乐教育浏览次数:1002次
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美国华语幼儿园教师教学效能感调查及启示
随着中国经济崛起、综合国力上升,近十年来汉语成为国际上最受欢迎的语言学习项目之一,欧美等发达国家中小学里纷纷开设汉语作为第二语言的教学项目。
标签:美国华语幼儿园,教学效能感类别:外国幼教浏览次数:378次
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幼儿园大班社会领域:猜猜乐
曾经看过不少教学游戏,设计者为了增强游戏的竞争性,便在游戏中逐一淘汰输掉的幼儿,眼见着一个又一个幼儿因游戏终止而变得无所事事,多少会有些焦虑与不忍。所以,在设计教学游戏的过程中,始终有一个愿望萦绕在我的脑海里:在教学游戏中,能不能让所有幼儿都拥有全程参与的权利呢?
标签:幼儿园大班社会领域,猜猜乐类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:3617次
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如何教育幼儿玩耍户外设施时,该注意哪些安全问题?
教育幼儿玩耍时要注意安全,教给孩子各种游乐设施的正确玩法。1.滑梯,不能倒滑,告诉幼儿,倒滑滑梯时,头部先着地,这样滑下来的一切冲力就都由头部承担,再加上和地面的猛烈撞击,重则会引起脑震
标签:户外游戏,安全教育,安全常识类别:家园互动浏览次数:1620次
