搜索一下玩拼图幼儿，共有35652条结果
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她终于答“到”了
星儿，一个漂亮的女孩，去年新入园，一来就分到我们中三班。 星儿刚入园时与其他的幼儿也没有什么区别，但给人印象最深刻的一点是：入园第一天，其他幼儿哭闹，只有她一个人不闹不说也不哭。星儿在活动时很少与其他幼儿一起玩..
标签：孩子的心理障碍类别：幼儿教师随笔浏览次数：931次
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幼儿园大班科学教案：追逐阳光
活动目标 ・感受初夏阳光的温暖，萌发热爱自然的情感 ・初步了解太阳能的应用 ・能积极参与操作实验，并与同伴共享实验成果 重点难点 ・重点：积极参与实验，学会操作方法，感受阳光带来的乐趣 ・难点：初步了解太阳能的..
标签：幼儿园大班科学教案类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2232次
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幼儿园大班数学游戏：10以内的数
●序数 1、找座位--用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3号。幼儿每人一张编号的车票，如第三列火车第五节车厢就写3-5。幼儿在音乐中学开火车，音乐一停，幼儿依照车票号码找座位坐下，教师当列车员查票，看谁找得又快又对。（可分小组进行）
标签：幼儿园大班,数学游戏,10以内的数类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：4734次
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幼儿教师教育笔记――感动
幼儿教师教育笔记――感动 天色渐晚，小超还没人接。给他家打了几次电话，没人接听。依稀记得小超的父母开了个花店，我还是送他回家吧。 牵着孩子的小手走下楼梯，想起早晨对儿子的承诺，嘴里不由自主地念“经过菜场门口的..
标签：幼儿教师教育笔记类别：幼儿教师随笔浏览次数：1775次
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大班几何形体教学四环节
对幼儿进行几何形体教学是幼儿园数学教育的任务之一。几何形体的概念比较抽象，实现教学目标往往有一定难度，但只要准确把握幼儿的认知特点，运用恰当的教学方法，是可以达到较好的教学效果的。
标签：大班,几何形体,教学,四环节类别：数学教育浏览次数：2356次
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培养幼儿良好个性 促进幼儿心理健康
《规程》要求：“幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性品质......促进幼儿的能力和个性的全面发展”。
标签：良好个性,幼儿心理健康类别：心理发育浏览次数：1608次
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幼儿教师教育随笔：沟通的技巧
沟通是一门艺术，是人与人之间永恒的话题。沟通在我们生活和工作中无处不在，也是幼儿教师必须掌握的一项基本功。怎样才能做好各项沟通工作呢?下面就来说说我在实践中总结的几点经验。
标签：幼儿教师,教育随笔,沟通技巧类别：幼儿教师随笔浏览次数：2122次
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学习故事：丫丫搭高楼
记录： 在积木建构区里，六名小朋友各自在玩积木。丫丫已经用四块积木(蓝色的长方形、紫色的正方形、红色的圆柱形、肤色的三角形各一个)搭好了一个4层的大高楼，稳稳地立着。大高楼旁边，有一个粗的圆柱形上面放了一个细长的圆柱形，是她新搭的一个2层小楼。
标签：学习故事,搭高楼类别：教学互动浏览次数：567次
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嘿!大家要守秩序
家里来了客人，孩子本来玩得好好的，可到了用餐时间孩子突然哭着闹着不吃饭，怎么哄都没有用，丝毫不给客人面子。
标签：大家,守秩序类别：社会性发展浏览次数：644次
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倾听童声――也是一种“策略”
●教师如何根据对幼儿行为的推断有效地推动探索活动的进程? ●教师应介入幼儿探索活动的时机如何准确把握? 实录 孩子们正在进行“棋子”的主题探索。 “今天怎么没有人下棋了?”“我们都没带棋盘。”“下棋没有棋盘不行..
标签：主题活动,教师介入类别：课程模式浏览次数：1271次