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幼儿园大班亲子游戏：跳格子等
1、跳格子 利用资源：彩色地砖 参加对象： 10个大班家庭
标签：幼儿园大班,亲子游戏,跳格子类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：4247次
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幼儿园科学教育游戏化的实施策略
[摘 要] 幼儿园科学教育需遵循幼儿爱游戏的天性开展，但目前幼儿园科学教育活动存在教育形式单一、教师关注结果多于过程，从而忽略幼儿天性的问题。
标签：幼儿园科学教育,游戏化实施策略类别：园本教研浏览次数：3583次
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幼儿教师日常教学评价行为的现状及存在的问题
[摘要]本研究采用事件观察法，观察了22名幼儿教师的日常教学评价行为，结果发现：(1)在教师日常教学评价行为中，以否定性评价为主，在肯定性和否定性评价行为中，均以言语性评价为主；(2)教师的评价行为以“严肃
标签：幼儿园教学,教学评价行为,非正式评价类别：园长研修浏览次数：1119次
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借助故事情境培养幼儿的逆向思维
《让谁先吃好呢》是韩国作家尹我海写的一本图画书，讲述了弱小的毛毛虫在身高、耳朵及尾巴的长度、体重都不及伙伴们的情况下，居然想出了比一比谁的身高、耳朵及尾巴的长度、体重排在末位的办法，从而一下子获得了四个第一，并最终先吃到了桃子。
标签：故事情境,培养,幼儿,逆向思维类别：语言教育浏览次数：1968次
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巧用策略帮助幼儿入戏
戏剧表演活动中，幼儿人戏，是指幼儿扮演某一角色，并“进入角色”，用角色的头脑思考，说角色该说的话，做角色该做的事，表达角色的感情，为角色的喜而愉悦，为角色的忧而悲伤。
标签：巧用策略,幼儿入戏类别：语言教育浏览次数：719次
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由垃圾引出的环保教育活动
近一段时间，活动区的活动结束以后，孩子们对自己用过的物品和废弃物不愿意整理，经常是由保育员老师收拾。看到这种情况，我与孩子们进行了一次严肃的讨论：这是一个什么样的环境？我们每天生活在这样的环境里感受怎样？这些垃..
标签：环保教育类别：观察记录浏览次数：2272次
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幼儿园创意戏剧教学观摩研讨会
邀 请 函中教研字〔2014〕第139号————————————————— ★ ——————————————各
标签：中教研,培训,戏剧教学类别：新闻资讯浏览次数：2886次
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幼儿园中班语言活动：小乌龟找家
幼儿园中班语言活动：小乌龟找家
标签：幼儿园,中班,语言活动,小乌龟,找家类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：1682次
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幼儿园托班语言活动设计--看花花的娃娃
活动目标 1、能安静地倾听故事，对阅读图书产生兴趣。 2、乐意在同伴面前大胆讲述。 活动准备 1、小熊玩具一个。 2、图片，故事。 活动过程 1、出示小熊玩具引起幼儿兴趣。 ――小熊司机要带大家去儿童公园玩，在..
标签：托班语言教案,故事类别：幼儿园托班语言教案浏览次数：2346次
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幼儿园教师专业化的特点、困境及解决策略
[摘要]幼儿园教师专业化对幼儿教育事业具有重要意义，具有专业素质内容复杂、专业成长更多依靠经验等特点。当前幼儿园教师专业化面临着发展动力不足、培训体系不完善、培养质量不高、教师水平得不到保障等困境。
标签：幼儿园教师,专业化特点类别：队伍建设浏览次数：1055次