搜索一下高品质园,共有7944条结果
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								叩开倾听的大门不少人以为美国的幼儿教育就是活泼欢快,似乎与我们彻底不同,其实美国幼儿园有些做法正是与我们的传统不谋而合的。比如,美国人强调培养幼儿的倾听能力和品质。丹尼斯•沃克拉迪在《美国教学创意手册》中说过这样.. 标签:小班语言活动类别:教学互动浏览次数:1160次 
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								园本教研:积木区的教研俗话说:他山之石,可以攻玉。海森高课程对于我们来讲,不仅进一步提升了园所质量,更为教师的专业成长带来机遇与挑战。 标签:园本教研,积木区教研类别:园本教研浏览次数:360次 
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								幼儿园教案:“我要上小学”主题背景下的区角活动设计“我要上小学”主题背景下的区角活动设计 标签:幼儿园教案,主题背景,区角活动设计类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:5616次 
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								公立学校也能“集团化”公立学校也能“集团化” 标签:公立学校,“集团化”类别:新闻资讯浏览次数:1122次 
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								幼儿园活动实录:我爱太阳花幼儿园大班经常开展种植活动,一般定位在科学领域,主要贯彻引导幼儿感受植物的生长、变化,体验照顾、护理植物的方法,懂得爱护植物,愿意亲近大自然等发展目标。如何从一个简单普通的种植活动中挖掘出更多的教育价值呢?我们围绕“太阳花”的全园主题活动,让孩子亲身体验种植太阳花的过程,感知太阳花的生长,体验自我成长的快乐,感激身边人的关爱,将学习融入体验,将体验内化为感知,将感知进行表达,将表达用于牛活。 标签:幼儿园活动实录,我爱太阳花类别:观察记录浏览次数:2696次 
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								如何提高家园短时沟通效果家园短时沟通是家园双方利用离入园时间通过交流彼此的观点、感情,求得互相理解和相互支持。长期的幼儿教育实践表明,幼儿教师如果能充分利用家长来园“汇合”的短暂时间,根据不同类型的家长。进行技巧性、计划性、针对性的沟通,效果往往事半功倍。 标签:家园共育,家园短时沟通类别:家园互动浏览次数:2886次 
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								幼儿园餐前游戏活动的有效组织与实施餐前过渡环节往往是教师进行有效教育指导的盲点。为了更好地体现“一日生活皆课程”的理念,珍视游戏和生活的独特价值,我们对于如何开展餐前游戏进行了有益的尝试和探索,既满足了幼儿喜欢游戏的意愿, 标签:幼儿园餐前游戏,组织与实施类别:区域游戏浏览次数:7854次 
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								2014幼升小面试内容每年都有很多家长问,幼升小还要面试啊?都面什么啊?难不难啊?笔试还是口试? 今天就和大家说说幼升小面试的问题,面试的前提条件就是已经在这个学校报名了,并且学校准备接收,不同的学校面试形式不一样,有的比较注重 标签:2014,幼升小,幼小衔接类别:幼小衔接浏览次数:1688次 
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								幼儿园中班语言活动:我家是个动物园幼儿园中班语言活动:我家是个动物园 标签:幼儿园,中班,语言活动,动物园类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:1903次 
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								幼儿园观察记录:新鲜的自然角幼儿园 观察记录 新鲜的 自然角 标签:幼儿园观察记录,自然角观察类别:观察记录浏览次数:10671次 
 
                