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《3～6岁儿童学习与发展指南》：帮助教师更好地观察与了解儿童——访华东师范大学学
本刊记者：周老师，您好!您是研制《指南》的专家团队成员，请您谈谈《指南》制定的背景及制定过程。
标签：《3～6岁儿童学习与发展指南》,观察了解儿童类别：课改纲要浏览次数：5433次
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幼儿园大班综合活动说课稿：奇妙商店
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标签：幼儿园,大班,综合活动,说课稿,奇妙,商店类别：精选说课浏览次数：971次
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幼儿园大班综合活动说课稿：奇妙商店
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标签：幼儿园大班综合活动,说课稿,奇妙商店类别：精选说课浏览次数：1403次
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帮助幼儿尽快适应幼儿园生活
幼儿初次离开家庭进入幼儿园，出现哭闹现象是比较普遍的。因为他们出生后的头几年生活在家庭中，已建立起和家人的亲情，熟悉了家庭的环境，乍被送进幼儿园，环境是陌生的老师和小朋友也是陌生的，幼儿在心理上就会出现不安..
标签：让幼儿适应幼儿园生活类别：幼儿教师随笔浏览次数：1062次
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幼儿教师评价评语：写幼儿园期末评语的技巧
时间过得真是快，眼看就快到期末了，寒假虽然在向你招手，但还是要踏踏实实地做好期末相关工作，比如——幼儿评语。评语的写法，也是有学问的，一起来看看是哪四点。文字——书写清晰家长拿到幼儿成长档案或者家园联系册，映入
标签：幼儿评语,期末评语类别：幼儿园大班评语浏览次数：258次
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构建校本教研制度 提升学校核心发展力
经过多年的新课程实践，我们越来越感受到，以校为本的教学研究制度的构建，对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师的专业发展，提升学校核心发展力，具有重要的理论和实践意义。
标签：教研制度,幼儿园发展力,优质幼儿园类别：园长研修浏览次数：351次
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城乡统筹背景下学前教育均衡发展的理念与路径
统筹城乡学前教育发展，在理念层面要重视学前教育起点、过程和结果的公平。在此基础上，应建立与规范学前教育体制；均衡配置教师队伍；保障学前教育经费城乡均衡；重视城乡互动，充分发挥城市的引领和帮扶功能，促进城乡学前教育均衡发展。
标签：城乡统筹,学前教育,均衡发展理念类别：民办教育浏览次数：2107次
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幼儿园学前班健康活动：粗粮小吃店
活动目标 1、初步了解常见的杂粮，知道适量吃一些杂粮有益健康。 2、培养幼儿不偏食、不挑食的好习惯。
标签：幼儿园学前班,健康活动,粗粮小吃店类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：511次
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传统亲子游戏优于电子早教
过去的宝宝，大多是摇着拨浪鼓牙牙学语，玩着丢手绢游戏蹒跚学步；如今，随着电子产品深入人们的生活，许多潮爸潮妈热衷于从网上下载早教软件、早教游戏，并用电脑、手机、电子书等工具教宝宝说话和行动，既省心又省力。哪种方式的早教更有利于孩子成长呢？
标签：传统亲子游戏,电子早教类别：资源共享浏览次数：1287次
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幼儿教师教育随笔："爱管闲事"的宏宏
宏宏是个典型的多血质女孩，活泼好动，精力旺盛，常常把同学们惹毛，也经常让我们几个带班老师精疲力尽。最让人头疼的还不是她的活泼，而是她的"爱管闲事"。
标签：幼儿教师,教育随笔,爱管闲事类别：幼儿教师随笔浏览次数：301次