教学方法:幼儿一日活动中的语言训练

  在幼儿园一日活动中，教师应主动调动幼儿语言表达的积极性，善于提出问题引导幼儿思考、问答。在主题游戏中，加强幼儿人际交往的语言训练，运用形象具体的语言，使幼儿“能说”，围绕

标签：教学方法,幼儿,一日,活动,语言,训练类别：教学互动浏览次数：2109次

幼儿教师教学反思：让安全警钟长鸣

你永远不知道，明天和意外哪个先来！很多时候，有些意外完全是可以避免的，只要我们多用心，从小事关注，做到不疏漏，那意外事故，就能够大大减少，让孩子更加安全！在工作生涯8年的时间里，我回头想想自己也许有过这样那样的

标签：教学反思,教师文案类别：教学反思浏览次数：219次

幼儿民谣教学之“聆听重复”策略

一、民谣歌唱中重要的策略元素 1．聆听 音乐是听觉艺术，聆听可以有效帮助幼儿建立听觉表象，从聆听入手，乐入心灵。充分感受音乐的节奏、旋律和内涵。聆听是民谣教学中需要关注的首要策略元素。

标签：幼儿民谣教学,聆听重复策略类别：语言教育浏览次数：592次

幼儿教师师德演讲：幼儿园教师师德总结

标签：幼儿园教师,师德总结类别：师德与演讲浏览次数：78次

教学方法：护纸运动

教学方法：护纸运动

标签：教学方法,护纸运动类别：教学互动浏览次数：594次

幼儿园教师教学反思：批评的艺术

幼儿园教师教学反思：批评的艺术

标签：幼儿园,教师,教学反思,批评的,艺术类别：教学反思浏览次数：1737次

损伤孩子听力的“六大元凶”

损伤孩子听力的“六大元凶” 据最新统计，我国目前有近200万人患有听力障碍，其中儿童约占50%，看来听力保健也得从娃娃抓起。以下6种因素是儿童听力损伤的主要原因，家长应予以充分重视。 掏耳 当孩子叫嚷耳朵痒时..

标签：孩子，听力类别：身体发展浏览次数：1469次

教学方法:幼儿一日活动中的语言训练

  在幼儿园一日活动中，教师应主动调动幼儿语言表达的积极性，善于提出问题引导幼儿思考、问答。在主题游戏中，加强幼儿人际交往的语言训练，运用形象具体的语言，使幼儿“能说”，围绕

标签：教学方法,幼儿,一日,活动,语言,训练类别：教学互动浏览次数：859次

幼儿园管理新思路

幼儿园管理新思路

标签：幼儿园,管理,新思路类别：管理策略浏览次数：1112次

幼儿园教学反思：大带小

幼儿园 教育 教学反思 大带小

标签：幼儿园,教学反思,大带小类别：教学反思浏览次数：1656次