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园长与教师沟通不能触碰的8处雷区
一、增加问题描述，减少责怪 喋喋不休的指责往往会引发被批评者的抵触情绪。批评正常的，但不一定是最佳策略。如果你勃然大怒，甚至拍桌子瞪眼，对方记住的只是外在表现，而问题却常常成为被遗忘的内容。相反，如果
标签：沟通,问题描述,简洁提示类别：队伍建设浏览次数：888次
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幼儿园中班音乐教案：小青蛙
活动目标： 1.感受乐曲跳跃欢快的情绪，结合乐器打击乐曲的节奏。 2.能合拍地模仿青蛙蹦跳的动作。 3.知道青蛙是庄稼的好朋友，应该保护它们。 活动准备： 1.青蛙头饰人手1个、节奏图谱2张、儿歌
标签：中班教案,音乐教案类别：幼儿园中班音乐教案浏览次数：1514次
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“老师，我上幼儿园了”
人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿..
标签：幼教笔记,幼教随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：772次
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教育随笔：期待那一笔
教育随笔：期待那一笔
标签：教育随笔,期待,那一笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：753次
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科学实验：把盐变回来
每次和小蚂蚁弗雷德做完科学小实验，你一定有不少新发现吧。现在，做实验的时间又到了，看看这次弗雷德又给大家带来什么新奇有趣的实验呢?和往常一样，在准备实验材料之前，我们先来听听弗雷德的故事吧。
标签：科学实验,盐变回来类别：科学教育浏览次数：1123次
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全国青少年禁毒宣传月在京启动
“为了明天――全国青少年禁毒宣传月”７日在京启动。与此同时，全国各地紧紧抓住“青少年禁毒宣传月”这一契机，广泛开展形式多样的“为了明天――社区青少年远离毒品”活动。 ７日的北京市强制戒毒所一改往日寂静，..
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在传承与创新中彰显园本课程的生命力
我园是上海市课改基地园，从课改拉开帷幕的那一刻起就积极主动地投身于课改的浪潮中。我们依据国家规划和上海的实际情况，在立足于园情和自身特色的基础上，整合多样资源进行园本课程的开发和实施。
标签：传承,创新,园本课程,生命力类别：园本教研浏览次数：1004次
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家园共育：老师也得听孩子的话
家园共育：老师也得听孩子的话 “要听老师的话！”这是大多数家长在送孩子去幼儿园之前给他们最重要的一句叮嘱。在大家的意识中，在幼儿园就要听老师的，话语权是绝对掌握在老师手中的。
标签：听孩子话,家园共育类别：教育理念浏览次数：747次
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让孩子从小学会爱
三八节前一天．我给班上的小朋友布置了一项特别的作业，就是回家给妈妈洗脚。孩子们一听都张大了嘴巴，还叽叽喳喳地议论起来，有的说：“我的小脚丫都是妈妈给洗的。”有的说：“妈妈自己能洗脚。不用我们洗。”甚至有孩子说：“我妈妈的脚好臭啊。”听了孩子们的一番话，我心里顿时觉得好凉。
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研训一体中园长的角色定位（下）
研训一体的活动中存在的一些问题，使我们研训目标达成度不够，其主要原因在于园长在研训一体的模式中如何定位。我认为在研训一体中，园长角色定位应该是这样的：
标签：研训一体,园长,角色定位类别：园本教研浏览次数：760次