教育经验：给“饭宝宝”找朋友

教育经验：给“饭宝宝”找朋友

标签：教育经验,饭宝宝,找朋友类别：教学互动浏览次数：681次

教学方法：图书哭了

教学方法：图书哭了

标签：教学方法,阅读教育类别：教学互动浏览次数：1035次

幼儿园课程资源建设：实践案例——迷彩部落拓展营

主要材料：弯管、PPR管、迷彩尼龙布、迷彩背心 主要功能和特点： 《迷彩部落拓展营》作品是一套“户外拓展运动类”组合玩教具，符合《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求。在合理规划场地，积极创设事宜、丰富、多样的体育活动，不断丰富幼儿的安全技能及对自己身体运动的掌控能力。

标签：幼儿园课程,资源建设,迷彩部落拓展营类别：课改纲要浏览次数：332次

自然角延伸教学——环保

标签：环保教学,幼儿环保教育类别：科学教育浏览次数：1149次

自然角延伸教学——户外

自然角的延伸教学

标签：自然角教学,自然户外教学类别：科学教育浏览次数：989次

幼儿端午手工：粽子制作二例

幼儿端午手工,粽子制作范例

标签：幼儿端午手工,粽子制作范例类别：美术教育浏览次数：8239次

端午节划龙舟手工纸艺制作

端午节手工制作龙舟

标签：端午,龙舟,手工类别：美术教育浏览次数：3812次

幼儿园托班自制玩具：魔法小屋

6岁前是孩子视觉发展的重要时期，适当的追视练习有助于孩子的视神经发育。下例用自制玩具组织的游戏中，不同色彩与质地的材料被吹起后呈现的有趣的运动景象能吸引孩子追视，从而对孩子的视觉发育能产生一定的促进作用，也能在一定程度上丰富孩子的认知经验。

标签：托班,自制玩具,魔法小屋类别：美术教育浏览次数：5478次

区域材料设计：拼蛋糕(小班)

区域材料设计：拼蛋糕(小班)

标签：区域材料设计,拼蛋糕,手工教案,小班手工类别：美术教育浏览次数：1674次

区域材料设计：虫虫宝贝(托班)

区域材料设计：虫虫宝贝(托班)

标签：区域材料设计,虫虫宝贝,一一对应,大小匹配类别：美术教育浏览次数：1271次