搜索一下问题与调整策略，共有29352条结果
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如何利用亲子活动化解宝宝分离焦虑
分离焦虑症是学龄前儿童因为与亲密的抚养者分离而产生的不安情绪和行为，它是一种情绪障碍。两三岁的宝宝第一次离开自己熟悉的环境和亲人，独自处于一个完全陌生的环境，很容易出现分离焦虑。如果不对此加以引导，将给孩子的生理和心理造成很坏的影响。
标签：亲子活动,化解,宝宝,分离焦虑类别：入园准备浏览次数：1377次
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幼儿园教师教育随笔：当孩子拿了幼儿园的东西
幼儿园教师教育随笔：当孩子拿了幼儿园的东西
标签：幼儿园,教师,教育随笔,孩子,东西类别：幼儿教师随笔浏览次数：1198次
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图书区的有效指导
解老师： 您好! 读完您的信，首先要表达对您的敬意。您真是一位善于观察幼儿活动、能激发幼儿主动学习、又能随时反思并寻求解决问题的好老师。
标签：图书区,有效指导类别：区域游戏浏览次数：1563次
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从教师预设和孩子生成出发创设角色游戏的环境
从教师预设和孩子生成出发创设角色游戏的环境
标签：教师,预设,孩子,生成,创设,角色游戏,环境类别：环境创设浏览次数：1643次
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我们该怎么面对调皮的孩子！
孩子调皮捣蛋真的是非常常见，老师们坐在一起聊天，经常会不约而同地谈论起自己班里让人感到束手无策的“调皮”孩子，而且无论是小班、中班还是大班，每个班都会有那么一两个或几个让老师头疼的“调皮”孩子。这些“调皮”孩子
标签：家园共育,教育理念类别：教育理念浏览次数：1767次
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幼儿园大班集体活动：够月亮
幼儿园大班集体活动：够月亮
标签：幼儿园,大班,集体活动,够月亮类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1326次
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在主题活动与区域活动之间建立适当的联系
幼儿园的教育活动是有目的和有计划地引导幼儿生动活泼、主动活动、多种形式的教育活动，按活动类型可以分为主题活动、项目活动和区域活动等。
标签：幼儿园主题活动,幼儿园区域活动,适当联系类别：课改纲要浏览次数：2880次
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大班幼儿个案分析：孤立
笔者在一所幼儿园的日常观察中认识了一个叫明明的大班男孩，他是中班学期末转到目前所在班级的。明明在集体教学活动中注意力很难集中，是个"坐不住的孩子"，有时他会"骚扰"周围的小朋友而打断教师正在进行的活动；
标签：幼儿园大班,个案分析,孤立类别：观察记录浏览次数：1008次
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探索性活动区的特点及环境创设
探索性活动区是四大类型活动区(即表现性活动区、探索性活动区、运动性活动区和欣赏性活动区)之一。
标签：幼儿园区域活动,探索性活动区,活动区环境创设类别：环境创设浏览次数：3310次
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上班时间网络控制与开放之争
幼儿园给每个班都配备了办公电脑，经过园长长时间的协调，教育局领导同意安上网线。
标签：上班时间,网络控制,开放之争类别：管理策略浏览次数：1109次