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孩子发脾气宜疏不宜堵
大人都会任性、乱发脾气，何况是小孩。发脾气从发展学上来说是"合理"的，是成长中的一部分，没有或很少有孩子没有发过脾气。
标签：孩子发脾气,宜疏不宜堵类别：资源共享浏览次数：1110次
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从目标到过程——从小班教学实例看《通向数学》课程目标的落实
《通向数学》课程的总目标包括三个方面：(1)数学知识与技能，是指那些处于核心地位、相互联系的数学概念和技能。(2)过程能力与方法，是指运用怎样的策略和方法获得数学知识。(3)学习品质，是指兴趣、动机、求知欲、学习态度和对学习的责任感、社会交往能力等。
标签：小班,教学实例,课程目标,落实类别：观察记录浏览次数：2703次
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玩具
Wanju 玩具(toy) 供幼儿游戏时使用的物品。玩具的种类繁多，分类标准不一。可以按教育功能、制作材料、结构特点、民族特色和幼儿园使用途径等进行分类。 教育功能类型 ①结构性玩具。主要指各种可拆卸、拼插、组..
标签：玩具类别：环境创设浏览次数：1262次
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教学方法：让孩子有机会自己尝试
这是一个春光明媚的早晨，绚丽多彩的阳光照耀在美丽的校园里，我与孩子们在操场上快乐地游戏着。孩子们拿好小推车，神气地站在起跑线上，随着我的一声“开始”，孩子们就像离弦的箭一样冲向终点，我为他们的成功欢呼着。
标签：教学方法,自己尝试类别：教学互动浏览次数：1088次
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幼儿园托班主题活动――爱吃的食物
幼儿园托班主题活动――爱吃的食物 活动一： 故事“青青吃饭” 活动目标 1．喜欢听老师讲故事，知道故事的名字和主要内容。 2．愿意吃完自己的一份饭莱，不把饭菜泼撒到桌上。 活动准备 与活动内容相应的教具。 活..
标签：托班主题活动类别：幼儿园托班主题活动浏览次数：3936次
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教育随笔――浅谈幼儿德育中的契机教育
金牌冲击波 ――浅谈幼儿德育中的契机教育 幼儿德育是未成年人思想品德建设体系最初的环节，担负着启蒙和奠基的重任。但是，面对当今日益变化的社会，幼儿德育的培养更要与时俱进，勇于创新。因此，教师在幼儿的一日活动中..
标签：幼儿德育中的契机教育类别：幼儿教师随笔浏览次数：1956次
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幼儿散文学习在我园的研究与实践
散文在幼儿文学作品中是一种重要而特殊的体裁。基于对幼儿语言教育研究的兴趣和多年的积淀，我园近年来从观察了解幼儿学习的特点、把握幼儿语言领域的关键经验入手，在大量搜集优秀幼儿文学作品的基础上，分析、梳理幼儿在散文学习活动中的重点和难点问题，
标签：幼儿散文学习类别：园本教研浏览次数：255次
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父母要学会经营与孩子之间的关系
对孩子而言，家是这是世界上最安全最亲切的地方，家庭和谐对孩子成长很重要，孩子从离开母体的那一刻开始便努力的学习成为一个独立的人，因此父母要学会经营与孩子的关系。
标签：父母,孩子关系类别：资源共享浏览次数：1097次
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幼师如何处理与幼儿家长的关系
教师与幼儿家长即使有不同的看法，也要注意采用适当的方法，与家长真诚交换意见，给予热心的指导，根据家长的特点，机智地帮助家长提高教育素养。避免当着幼儿的面与其他教师议论家长，评判家长。
标签：幼师,处理,幼儿,家长,关系类别：家园互动浏览次数：5964次
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幼儿园与小学语文课程衔接的研究
[摘 要]为有效解决幼小衔接问题，必须加强幼儿园小学课程的相互衔接。幼儿园与小学语文课程衔接必须充分关注两个学习阶段的差异，体现“五化”课程衔接理念，即课程目标小步子化、课程内容生活化、课程组织统整化、课程实施..
标签：幼儿园与小学类别：幼小衔接浏览次数：3318次