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顾“名”思“义” 感受文化与生活
每个人都有自己的名字，它由姓和名组成，是一个人的代表和象征，与人的社会生活息息相关。中国人的姓名中，姓在前，名在后。“姓”象征着血缘和宗脉，蕴含着中国几千年独特的文化；“名”传递着爱意和个性，寄托着长辈对孩子的深切期盼。
标签：社会性教育,幼儿园文化生活类别：社会性发展浏览次数：701次
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幼儿园小班健康教案：我爱剪指甲
幼儿园 小班 健康教案 我爱 剪指甲
标签：幼儿园,小班,健康教案,我爱,剪指甲类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：6500次
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设计欣赏与表演活动的几种方法
欣赏与表演，是幼儿音乐教育活动中的重要组成部分。幼儿音乐欣赏与表演是让幼儿通过聆听音乐对作品进行感受、理解和表演的一种审美活动。
标签：幼儿园音乐教育,设计欣赏,表演活动类别：音乐教育浏览次数：1052次
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幼儿园小班音乐教案：穿大鞋真有趣
幼儿园小班音乐教案：穿大鞋真有趣 目标： 1．会唱歌曲，能根据歌曲内容做穿大鞋的模仿动作。 2．体验在活动中的有趣、快乐。 准备： 1．初步会唱歌曲《穿大鞋真有趣》。 2．给每位幼儿一双成人的大鞋。 过程： ..
标签：幼儿园小班音乐教案,鞋类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：6149次
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幼儿教师教育叙事：行走在春天的路人
“师姐，你说我应该签幼儿园还是幼儿师范学校?”今天早上，刚上课回到办公室，端起杯子想喝口水，就接到师妹的电话，是关于工作决定的询问。挂上电话，这句话却勾起我的许多思绪，似乎又回到一年前的北京，看到那个当时也在左右为难的我。
标签：幼儿教师教育叙事,行走在春天的路人类别：幼儿教师随笔浏览次数：1925次
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微专题：幼儿园活动区布置
游戏是童年期一种有的快乐活动，而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动。区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼
标签：微专题,幼儿园活动区,活动区布置类别：环境创设浏览次数：13576次
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幼儿园大班语言说课稿：逛商店
幼儿园大班语言说课稿：逛商店
标签：幼儿园大班语言,说课稿,逛商店类别：精选说课浏览次数：2954次
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“玩具超市”遭遇尴尬
“玩具超市”是班级中的一个区角，是家长与幼儿将自己家中已经不玩的、齐全的、有七八成新的玩具收集于此，并按类摆放，供幼儿借回家玩。
标签：玩具,超市,遭遇,尴尬类别：家园互动浏览次数：1494次
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实习场理念对幼儿园集体教学情境创设的启示
“实习场是当代教与学的心理学中关于学习环境的一个隐喻。”“对幼儿园课程而言，实习场是一种基本的学习环境，教育环境创设必定包含实习场的创设。实习场反映的是做中学的基本理念。”
标签：实习场理念,幼儿园集体教学,情境创设类别：教学互动浏览次数：3117次
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幼儿园识字游戏集锦
很多幼师反映——幼儿记不住字，识字课难教……其实，识字课并不像幼师们想象得那么难教、那么枯燥，只要为幼儿设计多种多样的识字游戏，用游戏来诱导他们，使他们感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字、脱盲。这就是我们常说的“教者有心，学者无意”。
标签：幼儿园识字游戏,幼儿识字活动类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1536次