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指导大班幼儿开展化学小游戏
在科学教育活动中，我们发现化学小游戏是一片可开垦的园地。那些符合幼儿认识水平和实际能力的化学小游戏能激发幼儿的好奇心和探究意识，使幼儿了解生活中某些现象的奥秘，进而更主动地关注周围生活。大班幼儿随着年龄的增..
标签：科学教育类别：科学教育浏览次数：1060次
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教学方法：让冷门游戏区“热”起来
教学方法：让冷门游戏区“热”起来
标签：教学方法,冷门,游戏区,热起来类别：教学互动浏览次数：1059次
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幼儿园大班主题活动：感恩节《感恩的心》
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标签：感恩节,感恩节手工,感恩节教学类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：2166次
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幼儿园中班科学教案：有趣的籽宝宝
幼儿园中班主题活动：有趣的籽宝宝
标签：幼儿园,中班,主题活动,有趣的籽宝宝类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：2399次
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浅谈幼儿园一日生活中的随机教育
幼儿的发展是全面的，在幼儿园里，要想让幼儿得到全面健康和谐的发展，老师就要采取各种手段和方法进行随机教育。在幼儿园的一日生活中，老师每天都要组织幼儿做间操、做游戏、开展主题活动，
标签：幼儿园一日生活,随机教育类别：管理策略浏览次数：1100次
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小中大班混龄整合教案：我的名片
活动目标： 1、小班幼儿能在哥哥姐姐大帮助制作名片，感受和哥哥姐姐一起活动带给自己的快乐。
标签：小中大班混龄教案,我的名片类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：3826次
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幼儿园小班语言教案：握小手
活动目标1、体验朋友见面友好打招呼的快乐，乐意和同伴快乐相处。2、理解儿歌内容，体会儿歌的童趣。3、丰富动词，理解“握”“勾”的动作含义。活动准备大象图片、电子大书《握握手》、课件。活动过程一、 经验回忆。——
标签：小班教案,语言教案类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1659次
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幼儿园管理策略：管理也要“因材施教”
幼儿园 管理策略 管理 因材施教
标签：管理,因材施教类别：管理策略浏览次数：959次
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资源共享：老爸助力，毛毛虫蜕变记
新生入园快两个月了，大部分孩子都已顺利度过焦虑期，同同却仍然很胆小、爱哭鼻子，缩在角落中的她让我想起了蜷在一起的毛毛虫，让人既心疼又怜爱。
标签：资源共享,蜕变记类别：资源共享浏览次数：1004次
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幼儿教师教育随笔：抓住绽放的瞬间
今天的户外活动是玩一种圈和球的互动游戏，但是甘雨轩小朋友却对这种游戏不感兴趣。他对我说：“王老师，我们能玩植物大战僵尸这个游戏吗?
标签：幼儿教师,教育随笔,绽放瞬间类别：幼儿教师随笔浏览次数：1847次