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教育应为人生幸福奠基
去年盛夏的一天，我去看望了一位老领导，我们围绕教育问题谈了好久。老领导高屋建瓴，超越教育的视野，对当下教育问题的点评入木三分。
标签：幼儿教育,人生幸福类别：社会性发展浏览次数：261次
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教育应为人生幸福奠基
去年盛夏的一天，我去看望了一位老领导，我们围绕教育问题谈了好久。老领导高屋建瓴，超越教育的视野，对当下教育问题的点评入木三分。
标签：幼儿教育,人生幸福类别：社会性发展浏览次数：313次
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格林童话：猫头鹰
格林童话：猫头鹰
标签：格林童话,猫头鹰类别：幼儿文学欣赏浏览次数：493次
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让每个孩子都成为好孩子——体验式教学在幼儿园德育中的运用
幼儿道德教育是一个持续发展的过程，幼儿园的一日生活及各项活动是实施教育的主要途径。我们把体验式教育渗透到幼儿一日生活的游戏、学习等各项活动中，渗透到家庭、社区等环境中，使我们的孩子从小就树立起良好的道德意识，养成良好的道德行为。
标签：体验式,教学,幼儿园,德育类别：社会性发展浏览次数：2476次
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主动学习 成就生命
4月20日，高宽教育研究基金会(High／Scope Educational Research Foundation)、高宽中国北区总部在北京举办了“幼儿主动学习”教学模式研讨精品沙龙，暨高宽教育研究基金会主席Larry Schweinhart博士首次访华见面会。
标签：主动学习,成就生命类别：课改纲要浏览次数：2133次
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关于幼儿园课程模式的思考
关于幼儿园课程模式的思考
标签：幼儿园,课程模式类别：课程模式浏览次数：976次
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美国区分性教师评价对我国幼儿园教师评价的启示
区分性评价在美国教师评价中得到广泛的运用。通过阐述这一全新的评价制度与理念，借鉴此评价理论与实践，我国幼儿园教师评价应承认教师差异，放弃传统的“一刀切”模式，充分发挥教师在评价中的主体积极性，关注教师个性，形成有特色的幼儿园文化，从而建立起一个能适应个别差异和促进教师发展的评价体系。
标签：美国幼儿教师,区分性教师评价,幼儿园教师评价类别：外国幼教浏览次数：1343次
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范画教学：Yes or No
幼儿美术教学中要不要范画，一直是一个颇具争议的话题，教师们总在要不要范画，教不教绘画技巧之间徘徊。
标签：范画教学,Yes or No类别：美术教育浏览次数：573次
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全面解读《幼儿园教师专业标准》
【导读】《幼儿园教师专业标准》(以下简称《专业标准》)正是应学前教育事业发展之需，在加快普及学前教育的新形势下为保障教师队伍质量和幼儿健康成长而出台的重要文件之一。下面我们就一起来解读这份文件。
标签：专业,标准,教学能力类别：队伍建设浏览次数：3340次
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眼睛
每当冬天到来，我都会想起那双孤独而又无助的眼睛，那双眼睛里充满着期盼与失望。原来生活就是这样，在一年又一年的等待中，她变老了，变得不再年轻，变得不再漂亮。沟壑爬上了她的脸，岁月染白了她的发，但惟有那双坚强的眼睛..
标签：眼睛类别：幼儿教师随笔浏览次数：857次