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提升休育教学活动即时评价的有效性
即时评价是指教师对幼儿的表现作出即时的评判。调研发现体育教学中，教师的即时评价存在以下问题：偏离方向缺乏目的性，滥用表扬缺乏客观性，泛泛而评缺乏指向性，时机不当缺乏选择性等。
标签：休育教学活动,即时评价类别：健康教育浏览次数：760次
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火灾后的求助
上海“11·15”重大火灾引起了全社会的关注，正当人们纷纷讨论消防能力、问责事故责任、善后安置等问题的时候，我却近距离地接触了一个在灾难中失去亲人的女孩，她让我能够从另一个视角来审视火灾带给我们的思考。
标签：火灾,求助类别：心理发育浏览次数：1213次
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故事教学中的提问技巧
故事在幼儿园语言教学中占有一定的比例，在故事教学中，我们讲完故事总是问：“故事的名字叫什么？”“故事有谁？”等，这样的问题可以帮幼儿记忆故事，但并没有为幼儿提供更多思考、想象和选择的空间，如果将故事教学中的提问..
标签：故事教学类别：教学互动浏览次数：3508次
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家园共育：大班都毕业了，老师仍然为您的孩子操碎了心
家园共育：大班都毕业了，老师仍然为您的孩子操碎了心 着大班的孩子们毕业即将升入小学，与孩子们相处的三年时间里，点点滴滴历历在目，难道就这样分别了……等会儿，煽情之前，幼儿园的老师最后一次叮嘱您一件事
标签：家园共育,大班毕业类别：教育理念浏览次数：703次
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幼儿同伴关系发展的成因及建议
20世纪 80 年代以来，世界幼儿教育目标由“智育中心”向注重幼儿全面发展转变。各国幼儿教育都越来越重视发展幼儿的同伴关系，并将其作为培养幼儿全面发展的重要内容。我国许多调查研究显示，幼儿同伴交往质量与交..
标签：同伴关系类别：社会性发展浏览次数：3324次
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从平淡无味到生动有趣——幼儿园室内运动空间狭小的解决案例
又是一个雾霾天，孩子们只能在室内进行运动。刚玩了不到十分钟，就传来杰杰的埋怨声：“真没劲!又不能出去玩，在教室里拍球，没拍几下就碰到小朋友了。”“是呀，一点都不好玩!”一旁的铭铭立刻附和道，“我就一直在地上捡球，不敢抛球，怕砸到东西。
标签：幼儿园室内运动,空间狭小类别：健康教育浏览次数：13907次
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幼儿园亲社会园本课程的构建与实施
随着信息技术的迅速发展，幼儿与电视、电脑、手机等的接触逐渐增多，与家人、同伴间的交流相对减少，这对幼儿的身心健康发展和社会适应能力都将产生不良影响。
标签：幼儿园亲社会活动,园本课程构建与实施类别：课改纲要浏览次数：1910次
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幼儿园早操面面观
幼儿园早操是幼儿园体育的一种组织形式，是幼儿一日活动的重要环节。早操活动的主要目标是锻炼身体，提高机体的活动能力，培养良好的体育锻炼习惯，从而让幼儿情绪愉快地开始一天的生活。
标签：幼儿园早操活动类别：教学互动浏览次数：9828次
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幼儿园托班游戏教案：小蜜蜂找花儿（整合）
名称一：小蜜蜂找花儿 目标： 手脚协调地动作和学习听指令游戏 材料： 一些小蜜蜂头饰，红、黄、蓝三种颜色的花朵，儿歌录音《小蜜蜂找花儿》 过程： 1.出示蜜蜂头饰，教师示范游戏(边念儿歌边找到红花)..
标签：托班游戏教案,协调类别：幼儿园托班健康教案浏览次数：8599次
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对中班歌唱活动“大树妈妈”的分析与反思
原始活动方案 活动目标 1．熟悉歌曲内容，感受歌曲安静、柔美的性质。 2．能在图谱的暗示下自主学习歌曲，并用连贯、柔和的声音演唱。 3．会用简单的肢体动作表现歌曲，体验合作表演的快乐。
标签：中班歌唱活动,大树妈妈,教育反思类别：教学反思浏览次数：2798次