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幼儿教师教育随笔：用心对孩子
我是个刚参加工作的新教师，进入到第二个学期，我对带班流程已了然于心，做家长工作也积累了一定的经验。遇到教育教学中的冲突事件也能从容面对，但仍有一个问题困扰着我，那就是如何走进孩子们的心。我曾想了许多办法，比如多抱抱孩子、亲亲孩子，多和他们聊天，可是效果依然有限。师傅告诉我，对小班孩子只要牢牢抓住他们的情感，他们就会自然而然地跟你心贴心。
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幼儿教师教育随笔：家长，请顾及孩子的自尊心
今天早上晨检时，我班的佳佳小朋友在教师里哭了，我感到很意外，孩子家长刚离开就哭了，莫非是依恋妈妈？我一边耐心安慰着孩子，一边细心地了解着实情。原来，佳佳在课外学习舞蹈，因为跳的不好，在参加一次演出比赛时，没有被
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幼儿园午睡管理的策略
每一个调皮好动的孩子，精力都特别充沛！爱玩儿，不喜欢睡觉，尤其是不愿意在午休时间睡午觉，是这类孩子最常见的问题。在幼儿园里，不管什么年龄的孩子，都有这种情况，除非当天孩子生病不舒服！面对这些调皮不爱午睡的孩子，
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艺术百科：男女有别的“哭”
艺术百科：男女有别的“哭”
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儿童的权利去哪儿了
儿童权利是那些被法律、道德或习俗所认定为正当的，不能以任何理由克减的儿童应享有的某种利益、资格、权能或自由等，诸如生存、发展、受保护等，是每位儿童不证自明、与生俱来的权利，这已载诸《儿童权利公约》《中华人民共和国未成年人保护法》等国内外法律文本中。
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幼儿园大班语言领域：螃蟹的奇遇
根据大班主题“动物大世界”中《螃蟹的奇遇》这一素材点，我设计了本次教学活动。整个活动以螃蟹失去大螯、长出大螯、发现壁虎和蚯蚓的再生本领为线索，在欣赏课件和阅读图书的过程中引导幼儿理解故事，初步了解哪些动物有“再生”的本领。
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幼儿游戏安全及意外事件预防处理
儿童的游戏，随时具有危险性。成人的主要责任并非在于因危险而禁止，而是如何的使幼儿不危险的游戏着。与这种成人在一起的儿童才是幸福的。 &nbs
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眼中有儿童的建筑
意大利在教育领域有蒙台梭利、马拉古齐等教育家闻名于世，意大利的建筑更是名闻遐迩，吸引着全世界众多游客来此参观。近十几年来，这两个领域的结合日益紧密，幼儿园园舍建筑的设计师中，
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我看到的日本幼儿园
今年，我非常幸运地走进了日本的幼儿园，此行虽然脚步匆匆，但收获了很多。我选取了日本几个具有代表性的幼儿园，有国立、公立和私立的，将我的观感与大家分享。
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幼儿教师教育随笔：小鼓手成长三部曲
每周一的早晨，全园的小朋友站在操场上参加升旗仪式，看大班小朋友演奏军鼓，这使得“小鼓手”成为一个让孩子向往的称号。不过，军鼓演奏可不是一件容易的事。我们的“小鼓手”会和老师、同伴共同经历体验、尝试、感知、实践的过程，我们称之为成长三部曲。
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