在区域活动中探索建立规则——以中班角色区“小餐厅”为例

俗话说得好，没有规矩不成方圆。规矩(即规则)的建立不仅是未来社会文明的需要、目前集体教养的需要，同时它有助于促进幼儿身心健康发展，促进幼儿生活和活动能力提高。

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队伍建设：教师成长从“心”开始

对今天的社会，我们习惯定位于“转型期”。这个古老的民族，从一场绵远的酣睡中醒来后，正昂然走在“现代化”的路上。

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幼教专业毕业生去哪儿了?

　　能转行的都转了,没转的也在准备转——幼教毕业生去哪儿了?　　　　新华网长沙４月２０日电（记者谢樱、袁汝婷）“能转行的都转了，没转行的也在准备转行。”一位民办幼儿园的老师刘燕（化名）这样来描述幼教专业同学的“

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体验教育 让幼儿率性成长

所谓“体验”，简而言之是指通过实践来认识事物。“体验教育”就是教育对象在实践中认知、明理与发展。

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幼儿园区域活动材料投放三步走

区域活动是通过材料和教师这两种中介来促进幼儿发展，进而实现自身教育价值的。可见，材料是区域活动教育价值存在的前提条件。

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家长参与幼儿园课程

　　家长参与幼儿园课程(parents’participation in　kindergarten　curriculum) 幼儿的发展是幼儿园、家庭、社会多方面教育影响力“汇合”的结果。家园合作，可以便来自两方..

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科学发现室与儿童科学活动

作为幼儿进行科学发现和科学探究的专门场所，科学发现室自上世纪80年代中期在我国幼儿园建立以来已经基本得到普及。

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幼儿园校门倒塌致2儿童死亡 幼儿安全如何保障

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幼儿素质教育之我见

　　　　　　最近从媒体看到，有一名幼儿教师因其班上一个女孩做不出十一加一等于几这道数学题，被该教师用木棒抽得浑身上下青一块紫一块，以致这孩子一提上学就害怕，给身心造成了极大的伤害。当时看了这则报道我拍案而起，这

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高情商园长的15个表现

　　最近流行一个说法，智商不够的人，可以用情商来弥补，但情商不够的人，真的就是“硬伤”。　　　　　　▌喜欢钻研他人行事的动机　　　　情商高的人对人类行为非常着迷。他们会注意到其他人的肢体语言、方言甚至是脸部微妙

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