搜索一下科学活动设计――娃娃到北京，共有36560条结果
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幼儿园科学小实验：糖的燃烧
幼儿园科学小实验：糖的燃烧
标签：幼儿园,科学,小实验,糖,燃烧类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1070次
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幼儿园科学小实验：能抓住气球的杯子
幼儿园科学小实验：能抓住气球的杯子
标签：幼儿园,科学小实验,抓住,气球的,杯子类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：3337次
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幼儿园科学小实验：烧不坏的手绢
幼儿园科学小实验：烧不坏的手绢
标签：幼儿园,科学小实验,烧不坏,手绢类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1565次
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科学小实验：瓶子赛跑
科学小实验：瓶子赛跑
标签：幼儿园,科学,小实验,瓶子,赛跑类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：3472次
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幼儿园科学小实验：飞行的塑料袋
幼儿园科学小实验：飞行的塑料袋
标签：幼儿园,科学,小实验,飞行的,塑料袋类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2571次
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幼儿园科学小实验：云的形成
幼儿园科学小实验：云的形成
标签：幼儿园,科学,小实验,云的,形成类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：5014次
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科学小实验：带电的报纸
科学小实验：带电的报纸
标签：幼儿园,科学,小实验,带电的,报纸类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2606次
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损伤孩子听力的“六大元凶”
损伤孩子听力的“六大元凶” 据最新统计，我国目前有近200万人患有听力障碍，其中儿童约占50%，看来听力保健也得从娃娃抓起。以下6种因素是儿童听力损伤的主要原因，家长应予以充分重视。 掏耳 当孩子叫嚷耳朵痒时..
标签：孩子，听力类别：身体发展浏览次数：1469次
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浅析如何上好小班语言课
幼儿期正处于接受语言、学习语言的关键期。2—3岁的幼儿开始进入集体生活时，已具备模仿口述语言的能力。遵循儿童语言发展的规律，科学地引导、鼓励幼儿与幼儿之间、幼儿与成人之间的大量的积极的言语交往，
标签：小班语言课类别：语言教育浏览次数：601次
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培养幼儿良好个性 促进幼儿心理健康
《规程》要求：“幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性品质......促进幼儿的能力和个性的全面发展”。
标签：良好个性,幼儿心理健康类别：心理发育浏览次数：1608次