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运用共情策略促家园有效沟通
共情，即和他人一起感受、同情，在情感上分担他人的遭遇，将自己与他人相联系的情感性应答，也就是我们常说的“换位思考”、“设身处地”和“感同身受”。
标签：共情策略,家园有效沟通类别：家园社区浏览次数：1081次
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卫生保健：药品该不该放进冰箱
在炎炎的夏日里，家中保存的各种药品和食物一样有一部分是会变质失效的，人在误食了以后轻则延误病情，重则可造成中毒，所以最好的方法就是把它们也请进冰箱。
标签：卫生保健,药品放冰箱类别：疾病预防浏览次数：3438次
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学前教育“去小学化”还儿童快乐童年
当前，受应试教育和一些不良宣传的影响，学前教育“小学化”的现象日益突出．严重干扰了正常的保育教育工作，对于儿童的成长与发展是不利的。
标签：学前教育,小学化,快乐童年类别：幼小衔接浏览次数：383次
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一次快乐的童话之旅——例谈幼儿园小班童话剧表演
童话剧表演是儿童喜爱的一个重要的娱乐节目。他们喜欢童话剧里美好善良的人物，喜欢童话剧里夸张离奇的情节，更喜欢童话剧里充满爱和希望的世界。
标签：童话之旅,幼儿园小班,童话剧表演类别：语言教育浏览次数：1200次
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幼儿园中班教案：小猪的爱情
幼儿园中班教案：小猪的爱情
标签：幼儿园中班教案,小猪的爱情类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：3717次
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幼儿园中班语言教案：小耳朵
活动目标1、了解动物耳朵的特点，培养幼儿观察力。2、能用自己的语言说出动物耳朵的形状及特征。3、能用自己的语言比较人的耳朵和动物耳朵的不同。活动准备幼儿课本、课件、动物图片等活动过程一、 知识回顾——师：在前面
标签：中班教案,语言教案类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：1341次
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幼儿园管理五大技巧
摘要：如何强化幼儿园的管理是非常重要的。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们度过快乐而有意义的童年。本文通过五个方面的管理技巧对孩子们生活活动中合作能力培养的指导效果是
标签：幼儿园管理,管理技巧,五大技巧类别：管理策略浏览次数：1023次
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幼儿园教师日常教育教学工作的价值反思
近期在网上看到一篇题为《忙!但我没在为孩子忙!》的博文。这篇文章在幼儿园教师中引起极大共鸣.
标签：幼儿园,教师,日常,教育教学,工作,价值反思类别：教学反思浏览次数：4374次
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教孩子直面欺凌
欺凌，通俗地说就是欺负。欺负不仅仅指打人，还包括其他各种身体或精神上的暴力侵犯，如勒索，损害别人的财物；传播别人的谣言，破坏别人的友谊等。
标签：直面欺凌类别：社会性发展浏览次数：657次
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幼儿园六一活动策划：父母的六一
幼儿园六一活动策划
标签：幼儿园六一活动策划,父母的六一类别：观察记录浏览次数：2175次