搜索一下爱观察爱自然，共有21679条结果
-
幼儿园活动区布置：自然角——认识我吗？
幼儿园活动区布置：自然角——认识我吗？
标签：活动区布置,自然角类别：活动区布置浏览次数：2405次
-
幼儿园活动区布置：自然角——土豆娃娃
幼儿园活动区布置：自然角——土豆娃娃
标签：活动区布置,自然角,蔬菜类别：活动室布置浏览次数：6397次
-
幼儿园活动区布置：自然角——种植区
幼儿园活动区布置：自然角
标签：活动区布置,自然角类别：活动室布置浏览次数：5719次
-
用问题推进幼儿科学探究——以大班科学活动“插花”为例
《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提出：幼儿科学学习的核心价值是激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步的探究能力。
标签：幼儿科学探究,大班科学活动类别：科学教育浏览次数：1065次
-
幼儿园中班科学活动――大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹(科学)
幼儿园中班科学活动――大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹 目标 1.在拣菜的过程中进行分类比较，了解韭菜、大蒜、葱的不同特征。 2.在种植过程中，发现根能吸收营养，帮助植物生长。 准备 1.韭菜、大蒜、葱。 ..
标签：中班科学活动类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：6597次
-
新形势下角色游戏的生成和指导
在小一班“开汽车”游戏区里，乐宜和媛媛正在开心地玩着。突然，教师听到媛媛尖尖的叫声：“讨厌，让我过去!”教师循声看去，只见乐宜正坐在停车场的入口，抬起一条腿挡住媛媛的去路。
标签：幼儿园角色游戏,角色游戏的生成和指导类别：区域游戏浏览次数：1390次
-
幼儿美术教育内容
幼儿美术教育内容(contents of arts education for young children) 幼儿美术教育中儿童所要学习的美术形式、美术内容及其运用的总和。教师在选择自己的美术教育内容时，首..
标签：美术教育内容,幼儿类别：教育理论浏览次数：3085次
-
优化材料投放与使用 促进幼儿科学经验建构
2012年3月至2015年4月，我园参加了中国学前教育研究会“十二五”课题“结构化材料支持幼儿科学经验建构的实践研究”的子课题“材料的投放与使用”的研究。
标签：材料投放,科学经验类别：科学教育浏览次数：377次
-
加强安全教育，提高幼儿自我保护能力
“隐患险于明火，责任重于泰山。”正因为我们面对的是祖国的花朵、社会的未来，所以更认识到我们的责任是多么重大。在安全问题上，容不得我们有任何的疏忽与闪失。只要我们时刻紧绷“安全第一”这根弦，工作细致周到些，孩子们都会平安、快乐、健康地成长。
标签：加强,安全教育,提高,幼儿,自我保护能力类别：社会性发展浏览次数：3858次
-
社会教育：诚实来源于成人的评价
社会教育：诚实来源于成人的评价 孩子们到了大班，个性有了一些成熟，最明显的表现是懂得为自己的行为找借口。我总觉得到了大班最多需要处理的是一个个的“告状”，老师该做的是成为一个“好判官”。常常听到的是..
标签：社会教育类别：社会教育浏览次数：1552次