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幼儿教师教学反思：秋天的树
《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出，“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”
标签：幼儿教师教学反思,秋天的树类别：教学反思浏览次数：13330次
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与新教材平等“对话”——松江区实践新教材的感悟与思考
上海市教委教研室黄琼老师曾经提出“教材是话题、教材是范例、教材是中介”，教师使用教材的过程应该是与教材平等“对话”的过程。
标签：实践,新教材,感悟,思考类别：队伍建设浏览次数：1167次
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幼儿园管理：办幼儿园经验
一年来,我园的发展规模不断壮大,保教质量日趋完善,社会声誉稳步提高。根据一年来的工作,笔者认真对照年初签定的园长工作责任书,逐条对照,认真核实,总结成绩,发现问题,现将一年的工作总结如下。
标签：幼儿园管理,办幼儿园经验类别：管理策略浏览次数：2134次
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美国“洛斯拉图斯儿童之家”考察有感
2013年4月，我们应邀来到坐落于美国旧金山的“洛斯拉图斯儿童之家”(children’s house of Los Altos)(以下简称“儿童之家”)，进行了为期半个月的考察学习和交流。“儿童之家”是一家私立的早期教育机构，主要面向2岁半至5岁的各国儿童，因此多元文化的交融在这里特别突出。
标签：美国学前教育,洛斯拉图斯儿童之家类别：外国幼教浏览次数：1407次
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好心情是幼儿教育的关键
随着时代的发展和生活水平的不断提高，家长对孩子的学前教育越来越重视，大家都想把自己的孩子送进办园条件、管理水平、教师素质都较好的幼儿园，使孩子从 小受到良好的教育，养成良好的行为习惯，使孩子的智力得
标签：教师素质,学前教育,好心情类别：管理策略浏览次数：1045次
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幼儿园家长工作的策略
幼儿园家长工作的策略
标签：幼儿园,家长工作,策略类别：家园互动浏览次数：5914次
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幼儿园教师和家长的儿童绘画教育理念
[摘 要] 本研究采用大样本问卷调查考察学前儿童教师和家长对儿童画和儿童绘画教育改革的认识。结果发现70-80％的教师和家长认同儿童绘画的自主创新性及培养想象、创新能力的教育功能，
标签：幼儿园教师,儿童绘画,教育理念类别：美术教育浏览次数：2364次
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幼儿道德成长与早期阅读
幼儿在不同成长期的阅读兴趣呈现年龄阶段化的特征。遵从幼儿这一阅读兴趣发展规律的幼儿早期阅读对幼儿道德认知、道德情感和道德行为的形成与发展均具有积极的意义。
标签：幼儿道德成长,早期阅读教学类别：社会性发展浏览次数：1774次
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幼儿园小班观察记录：儿童个案爱陪画的孩子
每个孩子都有他们各自的学习方式，只有允许他们按照自己喜欢的方式去学习、操作与探索，孩子的学习才是主动的，学习的效果才是积极、有效的。我们的教育才是真正做到了尊重幼儿。
标签：幼儿园小班,观察记录,陪画的孩子类别：观察记录浏览次数：1374次
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“一园带多园”让更多的孩子享受优质的学前教育
改革开放政策的实施，使我国幼儿教育事业的发展走进了一个新的时期。这就要求我们适应时代变革的要求，使幼教事业真正具有不竭的发展动力。
标签：一园带多园,优质学前教育类别：管理策略浏览次数：1082次