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小班幼儿拍球中存在的问题及对策
小班幼儿拍球中存在的问题及对策
标签：小班,幼儿,拍球,问题,对策类别：教学互动浏览次数：1235次
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如何让记录更有效
如何让孩子的科学记录记得清楚．和如何让孩子在分享时说得明白，实际上是“如何让记录更有效”这个问题的两个表现。而要弄清这个问题，首先要在观念上理顺科学活动中为什么要进行记录、是不是所有的科学活动必须要进行记录、什么时候做记录是适合的、怎样的记录方式是适宜的、记录和分享是怎样的关系等一系列问题。
标签：科学记录,记录更有效类别：科学教育浏览次数：716次
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幼儿园“小学化”的十种表现八大危害
一、分学科学习小学内容，开设写字、拼音、算术、英语等课程，教授奥数、珠脑心算、诵经等幼儿难以理解的，甚至提出“认读1000个汉字，背诵60首古诗，熟练进行100以内加减运算”等教学目标。二、小学附设学前班或附设
标签：小学化,教知识,幼儿园小学化类别：园长研修浏览次数：559次
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幼儿故事：变色龙捉迷藏
变色龙正在和小兔子玩跳房子的游戏，忽然有一只老鹰俯冲下来。 小兔子慌慌张张地喊：“天呀!天呀!快跑呀!”．
标签：幼儿故事,变色龙,捉迷藏类别：幼儿文学欣赏浏览次数：942次
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幼儿园小班语言优质课教案--会唱歌的瓶娃娃
设计意图：在环保方面有许多幼儿不了解的知识点，环保就是环境干净吗?只要把垃圾都捡掉就环保吗?那么哪些行为是环保，哪些是影响环保呢?要求小班幼儿理解环保的真实含义毕竟有点困难。所以我设计了这节《会唱歌的瓶娃娃》作..
标签：小班语言教案类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：5057次
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玩具撒了
最近，科学区投放了一架天平，吸引了很多孩子都去那里玩，我说：“天平能称出玩具有多重，一个托盘放玩具，另一个托盘放小熊砝码，小熊的大小不同，可以同时放1号的小熊，也可以同时放1、2、3号等小熊，还可以用珠子调节秤..
标签：玩具类别：幼儿教师随笔浏览次数：1007次
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对数学生活化的再认识及实践建议
数学源于生活，又回归于生活。生活中的问题是数学产生与发展的源泉与动力。"数学生活化"一直是早期数学教育领域普遍关注和探讨的话题。
标签：数学生活化类别：数学教育浏览次数：334次
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中美幼儿教育大纲有何不同？
前不久，教育部发布了《3至6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)征求意见稿，受到了社会各界的热议。初衷是为学龄前儿童减负，还孩子一
标签：中美幼儿教育大纲,3-6岁儿童指南,幼儿园类别：新闻资讯浏览次数：1521次
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教育随笔:让微笑在脸上绽放
教育随笔：让微笑在脸上绽放
标签：教育随笔,微笑,脸上,绽放类别：幼儿教师随笔浏览次数：674次
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让孩子不再胆小
一个宝宝两个样，家里像只小老虎，出门变成小绵羊。
标签：孩子,不再,胆小类别：资源共享浏览次数：686次