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幼儿教师教育随笔:快乐涂鸦
幼儿非常喜欢绘画,但很多幼儿在绘画时无所适从,他们一笔画错了就不想画了,或者重新换纸再画,或者对老师说:“我画错了!”“我不会画!”如果老师在此时批评或责备了幼儿,那么其手脚越来越被束缚,越来越不敢画了,对绘画
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幼儿教师教育随笔:输了,不能哭
这天下午的户外活动时间,我组织着我们班的孩子们进行跳绳比赛。比赛结束时,胜负定出,胜的队欢欣跳跃,输的队神情黯然。输队中,刘同哲蹲在地上抹起眼泪来。因为已到离园时间,所以我只是安慰他几句,就忙着迎接家长。在回家的路上,我眼前一向浮现着与进被奶奶接走时红红的眼睛和郁郁寡欢的神情。不知怎的我的心里沉甸甸的,就像压上了一块石头。“不能让孩子输了就哭!”我在心里默默地想。
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小小报纸玩法多
一张小小的报纸,在老师的引导中,孩子们的探索中出现了各种各样的玩法,老师们引导的到位,孩子们玩的快乐,真正体现出《纲要》中说的,老师成为了幼儿活动的支持者、合作者与引导着。
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女儿比赛输了爱找客观理由,怎么办?
女儿比赛输了爱找客观理由,怎么办?
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童话故事:一颗红红的果子
童话故事:一颗红红的果子
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幼儿故事:乌龟的奖牌
幼儿故事:乌龟的奖牌
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童话故事:狮和人
童话故事:狮和人
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诗歌欣赏:神奇的口袋
我的老师有一个神奇的口袋。 开学第一天, 我哭得唏哩哗啦,
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童言无忌:不能翻身
童言无忌:不能翻身
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多交往让孩子的思维更活跃
记者:孩子间的游戏、活动还有什么更深的意义值得我们去挖掘吗?
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