如何提高音乐活动的实效性

音乐活动是以音乐特质为基本元素的活动，说白了，就是要让幼儿唱起来、跳起来、玩起来，最后还要动起来。

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创新园本教研机制促进教师专业成长--以一次体育教研活动为例

一、教研机制建立的背景及设想 笔者经常与区域内的教师讨论这样的话题："如何立足于实际的问题、即时的教学，有效地解决实践问题，追求有意义的教科研行动?"日常的教研管理要关注寻常时刻，关注普遍问题，关心普通教师。

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礼仪教育必要性 如何对幼儿实施礼仪教育

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幼儿教师应具备怎样的情感素质?

　　　　一、幼儿教师应该具备的基本素质　　　　（一）较高的政治思想觉悟和高度的事业心　　　　1、热爱祖国、热爱人民、热爱党，拥护拥护社会主义制度和无产阶级专政、拥护改革开放，能够自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓

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教师应有的素质（荣娟娟）

1.要有新的教学理念 理念是行动的灵魂，教育理念对教学起着指导和统帅的作用，一切先进的教学改革都是从新的教育理念中生发出来的，作为实施新课改的教师，就必须有与新课程相适应的体现素质教育精神的教育..

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幼儿教育“小学化”倾向问题剖析和思考

“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分”，幼儿教育与小学教育是相互衔接的两个教育阶段。幼儿园和小学在教育性质、教学方法、生活制度、评价方式等诸多方面有所不同。

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文化建设规划：以滨河幼儿园为例

幼儿园文化是由全体师生在长期教育实践过程中积淀和创造出来的，并为其成员所广泛认同的愿景、价值观、传统、精神、行事准则、规章制度及行为方式。

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幼儿园小班成果展活动方案

20xx年国际儿童节来临之际，河口区实验幼儿园拟开展素质教育成果展示月活动。精心组织开展健康活动展示、亲子活动、师生书画展、素质教育成果展示等系列活动，让幼儿度过一个快乐幸福而有意义的节日。

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幼儿园课程设计的原则

幼儿园的课程，可因不同地区、不同年龄阶段儿童的特点，设计不同的教育活动。然而无论设计什么样的教育活动，都必须尊需一定的原则。幼儿园课程设计的原则是设计课程应遵循的基本准则，它反映了教育活动客观规律。针对幼儿园教育活动设计而言，主要应坚持以下原则：

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如何促进幼儿园保育员专业化成长？

　　　　幼儿园保育员专业化成长的策略应把握三点，即重新认识保育内涵，形成保育新理念；完善的园本培训体系，提高保育员业务素质；建立科学的评估体系，加强管理力度。　　　　长期以来，幼儿园的工作重心以教学为主，很少开

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