适时运用，点亮精彩--多媒体技术在幼儿园科学活动中的应用

《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出："幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。"

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幼儿园健康教案:眼保健操

幼儿园 健康教案 眼保健操

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幼儿园英语课件――英文字母歌

幼儿英语FLASH歌曲－字母歌  

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如何让园本教研更有效

随着园本教研所带来的教师专业成长、幼儿园保教质量不断提升等效果的显现，园本教研的有效性越来越受到关注，园本教研开始从“研什么”逐步走向“怎样研才有效”。

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幼儿园大班社会活动：交通标志

幼儿园大班社会活动：交通标志

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让幼儿在游戏情境中主动建构数学经验——一次数学活动的课例研究

“让孩子自主学习、探究学习，发挥孩子学习的主体性”是教师们的常用词，教师们已有了“以孩子为主体”的意识，但在实际操作中往往还是以“教师如何教”为主线设计活动，较多地关注形式和结果。

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幼儿园学习课件：它是谁

幼儿园学习课件：它是谁

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幼儿园科学课件：吃饱了为什么想睡觉

幼儿园科学课件：吃饱了为什么想睡觉

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幼儿园课件――狐狸和乌鸦

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幼儿园flash课件：盲人摸象

flash故事：盲人摸象 编辑：iris

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