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幼儿园教学活动应该真实有效
在研究幼儿园教师和教学活动时,我们发现一个普遍存在但容易被一线教师忽略的问题,即教学活动是否真实或有效的问题,主要表现在教师缺乏教学活动真实、有效的意识,对于一些失真、无效甚至负面的教育方式和做法,有的老师不但意识不到,甚至当成优秀教育行为加以追捧和模仿。
标签:幼儿园,教学活动,真实有效类别:教学互动浏览次数:784次
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运用艺术同构开展幼儿民族音乐欣赏活动的策略
艺术同构是开展幼儿民族音乐欣赏活动的重要途径。在教学活动中,教师可以根据音乐主题的不同,将音乐与画面相结合,让音乐更形象;可以将音文结合,让音乐更好地表情达意;可以将音乐与游戏相结合,让音乐更有趣。通过多种艺术同构形式,可以有效地提高幼儿民族音乐欣赏活动的教育效果。
标签:幼儿园音乐教育,艺术同构,幼儿民族音乐欣赏类别:音乐教育浏览次数:1619次
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我的理想(父亲节幼儿园活动教案)
活动前言:昨天妈妈给我买了个直升飞机,真是让我爱不释手,我问妈妈它怎么才能飞起来呢?妈妈说是飞行员叔叔开着来的。我感觉飞行员叔叔真伟大了,长大了我也要当一名飞行员,开着飞机带着爸爸妈妈周
标签:父亲节教案,幼儿园类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:5595次
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大班语言活动――他们怎么了(聂莉莉)
活动目标: 1、培养幼儿养成活泼开朗的性格。 2、学会控制自己不健康的情绪和行为。 活动准备: 1、歌曲《拉拉钩》。 2、幼儿心理活动材料下册第7页。 活动过程: 一、猜猜他们怎么了。 1、观察活动材料的画面,..
标签:大班语言活动――他们怎么了类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:970次
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幼儿园教学活动应该真实有效
在研究幼儿园教师和教学活动时,我们发现一个普遍存在但容易被一线教师忽略的问题,即教学活动是否真实或有效的问题,主要表现在教师缺乏教学活动真实、有效的意识,对于一些失真、无效甚至负面的教育方式和做法,有的老师不但意识不到,甚至当成优秀教育行为加以追捧和模仿。下面举例说明,并相应地提出回归真实性与有效性的具体建议。
标签:幼儿园,教学活动,真实有效类别:教学互动浏览次数:950次
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我国0~3岁早教机构发展中存在的问题及对策
在国际上,早期教育的年龄范围是O~8岁。有关3~8岁儿童的教育由来已久,然而针对O~3岁婴幼儿的早期教育直到20世纪60年代才在欧美兴起,80年代传人日本和我国的台湾地区。
标签:0~3岁早教机构,问题及对策类别:教育理论浏览次数:723次
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废旧材料制作:快乐瓶组合
废旧材料 快乐瓶组合
标签:废旧材料制作,手工类别:园长研修浏览次数:1601次
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教师,幼儿学习的助推者
儿时,少儿体育学校的老师来学校选拔游泳苗子,由于身体条件好,我理所当然地被选上了。当教练领着我们第一次来到泳池边,要求大家一个接着一个往泳池里跳时,我害怕极了,怎么也迈不开腿。
标签:幼儿教师,幼儿学习,助推者类别:队伍建设浏览次数:1338次
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贴近保育员需求的园本培训
“保教并重”是幼儿园一贯坚持的原则,保育员是实施幼儿园保育工作的主要群体,也是影响保育工作发展的重要因素。
标签:贴近,保育员,需求,园本培训类别:园本教研浏览次数:1299次
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幼儿园大班学习活动:嘿,跟我一起去旅游
幼儿园大班学习活动:嘿,跟我一起去旅游
标签:幼儿园,大班,学习活动,跟我一起,去旅游类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:5558次
