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队伍建设：让美无处不在
我们幼儿园每周都有一至两次的中午业务学习，学习内容一般都是与专业有关的理论和技能。今年，园长扩展了业务学习的范围，添加了老师感兴趣的与“美”有关的学习内容。不同的级部选择不同的主题，商量探讨好细节，然后推荐一名老师代表级部实施。从比较单一枯燥的专业理论扩展到愉悦心情的学习，让老师感到眼前一亮，我们的业余生活也因了业务学习的改变而更加多姿多彩。
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幼儿教学方法：可爱的小红花
教学方法 幼儿 小红花
标签：教学方法 幼儿 小红花类别：教学互动浏览次数：1069次
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对象是没受学前教育或英文较差儿童 六小学试行小一预备班
6岁的陈婉妮今年9月第一次到幼稚园上课。她比起一般同龄的小孩，少上了至少两年的幼儿班。经教育部的推荐，她在下个月小一开学之前到颜永成小学参加一项为期四周的“小一入学预备班”，学习英语以及如何同班上的同学交流。 ..
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大班幼儿一日活动常规
大班幼儿一日活动常规
标签：大班,幼儿,一日,活动常规类别：社会性发展浏览次数：1036次
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教孩子要用对方法！
犹记得小时候调皮捣蛋不听话，得到的往往是爸妈的一顿打，屁股疼的同时还要听着爸妈的碎碎念：“让你不听话！看你还敢不敢！”一直以来，家长都在摸索着教育孩子的方式，现今，我们教育孩子，不用打骂的方式，就能够得到自己想
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幼儿教师教育随笔：胜利真的是必须的吗？
我们玩儿游戏，经常会抉择出第一名，在我们的眼里，小朋友玩儿游戏，也要有个胜负才好。抢椅子是孩子们喜闻乐见的游戏之一。在我执教的十年中，抢椅子被一批批的孩子玩了一遍又一遍，我从未对它的规则有过任何质疑。一天，我又
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幼儿园亲子游戏：小心陷井（４－５岁）
幼儿园亲子游戏：小心陷井（４－５岁）
标签：幼儿园,亲子游戏,小心陷井类别：幼儿园中班亲子游戏浏览次数：1420次
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小班音乐精选说课：好听的歌
一、说教材 1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。
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发挥玩具的最大价值
一位家长问我：“我儿子3岁了，玩具一大堆，才买的没玩多久，很快就不玩了，吵着要买新玩具。我家小区门口正好有家玩具店，每次不给他买就在人家店门口赖着不走。
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幼儿园不该发奖状的六大理由
1．社会现状 由于现在社会压力、教育模式、家长心理、幼儿心理等多方面因素。家长、孩子皆具有攀比的坏习惯，容易使得到奖状孩子的家长产生浮夸的心理，将自己孩子的实力与实际情况本末倒置，无法正确给孩子定位，
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