幼儿园教学内容幼儿园与小学数学教学衔接

标签：小学教学,幼小衔接,学前班类别：园长研修浏览次数：434次

教育叙事：处理孩子七嘴八舌讲话的背后

教育叙事：处理孩子七嘴八舌讲话的背后

标签：教育叙事,孩子,七嘴八舌,讲话背后类别：幼儿教师随笔浏览次数：679次

幼儿园中班音乐教案：快乐与悲伤

幼儿园中班音乐活动教案：快乐与悲伤

标签：幼儿园中班,音乐教案,快乐与悲伤类别：幼儿园中班音乐教案浏览次数：4815次

再说备课

备课是每个教师每天都要进行的一项最基本的工作，它是教师实施教育活动时的重要准备，是一项需要用心、用脑，需要我们付出大量精力的劳动，是教育教学质量高低的关键因素。 在我6年来的教育工作中，也曾..

标签：备课类别：教学互动浏览次数：1092次

关注一日常态教学管理的精细化

常态教学管理的精细化是一种境界，既不能一蹴而就，也并非高不可攀，需要持之以恒地坚持。今天我们对工作的“精心”，对过程的“精细”，相信一定能换来明天育人成果的“精品。

标签：关注,一日,常态教学,管理,精细化类别：管理策略浏览次数：1243次

教育随笔：由“吹毛毛”引起的

教育随笔：由“吹毛毛”引起的

标签：教育随笔,吹毛毛类别：幼儿教师随笔浏览次数：747次

幼儿园教师教育随笔：帮助澜澜走出自我

幼儿园教师教育随笔：帮助澜澜走出自我

标签：幼儿园,教师,教育随笔,澜澜,走出,自我类别：幼儿教师随笔浏览次数：738次

幼儿教师教育随笔：甘做麦田守望者

回望26年的幼教之路，行走着、探索着、收获着、享受着，其间也曾困惑过、迷茫过、徘徊过、挣扎过。多年之后，我无悔于当初的选择，我愿意像塞林格笔下的那位16岁少年，心甘情愿地做悬崖边的麦田守望者，守望那弥足珍贵的童心。

标签：幼儿教师,教育随笔,麦田守望者类别：幼儿教师随笔浏览次数：5517次

幼儿教师教育随笔：时刻把孩子放在心中

作为一名幼儿园教师，我们身上的担子虽然很重，很琐碎，但是每天能看到孩子们高高兴兴的来，跟老师说声：“老师早上好！”，快快乐乐的回家，跟老师说一声：“老师再见！”那时，我们的辛苦，都会伴着孩子们的问好而感化了，也觉得我们的工作真的值得了。

标签：幼儿教师,教育随笔,孩子在心中类别：幼儿教师随笔浏览次数：1923次

一份耕耘，一份收获

教育是爱的事业，没有爱便失去了一切。正像苏霍姆林斯基说过的“教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护学生。”

标签：一份,耕耘,一份,收获类别：师德与演讲浏览次数：1219次