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中国的学前教育理应传承与弘扬中华优秀传统文化——学前教育的文化适宜性问题(四)
教育是培养人的社会实践活动，是对社会知识和文化的传递以及在此基础上对人的培养，并以此维持人的生存，促进人的发展，进而促进社会发展。
标签：中国学前教育,中华传统文化,文化适宜性问题类别：教育理论浏览次数：2607次
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幼儿园小班艺术领域：音乐游戏——《小兔乖乖》
活动背景：在讲故事时间，孩子们总爱异口同声的要求老师讲《小兔乖乖》，仿佛故事有着某种魔力一样，让孩子们百听不厌。随着故事情节的变化，孩子们的表情也随着变化，如讲到大灰狼的时候，孩子们一脸的苦大仇深；讲到兔妈妈回来时，孩子们的欢呼雀跃，感情丰富表现淋漓尽至。
标签：幼儿园小班,艺术领域,音乐游戏,《小兔乖乖》类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：32654次
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中国文学家――朱自清生平简介
朱自清（1898－1948） 现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。 原名自华。字佩弦，号秋实，笔名余捷、知白等，原籍浙江绍兴，1898年11月22日生于江苏东海县。出身书香门第。其祖父朱则余，号菊坡，原籍绍..
标签：中国文学家,朱自清类别：艺术百科浏览次数：960次
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记录幼儿成长 促进自身反思
记录幼儿成长 促进自身反思——以成长档案为载体的发展性评价 在新《纲要》的指导下，在多元
标签：记录,幼儿,成长,促进,自身,反思类别：教学互动浏览次数：735次
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城市森林里的“泥土香”课程
南京市香山路幼儿园开办于2010年9月，占地面积10000平方米，建筑面积7852平方米，具有明显的空间资源优势。自办园之初，幼儿园就着力打造自然与人文相契合的幼儿园环境。
标签：城市森林,泥土香课程类别：课程模式浏览次数：601次
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幼儿园中班说课稿：冬天能看到哪些树叶
《纲要》中指出：为了更贴近幼儿生活,选择幼儿感兴趣的问题，有助于开拓幼儿的经验与视野。
标签：幼儿园中班,幼儿园说课稿,冬天的树叶类别：精选说课浏览次数：4079次
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幼儿园教学活动目标存在的问题与对策
幼儿园教学活动目标是指教师针对某一具体教学活动，期望幼儿通过主动建构所获得的身心各方面的发展变化。它是教师设计教学活动的出发点和归宿，也是活动内容选择、方法运用、过程设计、组织实施以及效果评价的依据。
标签：幼儿园教学活动目标,教育目标的指定类别：教育理论浏览次数：6370次
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尊重儿童 稳住脚步——《3—6岁儿童学习与发展指南》解读
自《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)发布起，社会各界在关注：新时代的儿童应是什么样的；幼教同仁们关注：对我以后的教学有怎样的指导；家长们关注：我家孩子能达成多少。随着人们对《指南》的学习与理解，在赞誉其具体、实用、可操作的同时，各种问题或困惑不断出现，主要表现在目标参照如何避免生搬硬套：“去小学化”如何转变理念与教育方式；家庭与幼儿园如何共育。
标签：尊重儿童,3—6岁儿童学习与发展指南,学习与指南解读类别：课改纲要浏览次数：47373次
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田野课程中幼儿的有效学习
田野课程是我园的园本课程，它是以自然主义教育精神为基础，以在课程实践中形成的“田野”理念为指导，以幼儿经验的联系和延续为基本线索，以幼儿的主动学习为基本形式，以教学、游戏、实习场、情境脉络、现实生活等交叉融合的活动为途径，努力促进幼儿在原有水平基础上全面和谐的发展。
标签：田野课程,幼儿,有效学习类别：教学互动浏览次数：1213次
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宝宝爱打人的三大心理根源
有的宝宝生气时打人，有的宝宝高兴时打人，有的宝宝不仅打人还咬人，有的宝宝既打小朋友又打爷爷奶奶……如果养成习惯，他将来怎么与别人友好相处呢？父母真为宝宝的这种“暴力&rd
标签：宝宝爱打人,心理根源类别：心理特点浏览次数：3316次