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从玩玩具看孩子的性格
孩子对玩具爱不释手，似乎有多少也不能满足他们。偏爱哪类玩具、怎样玩耍，都能反映出孩子的心理状态，与孩子的性格发展有一定的关系。
标签：玩玩具,孩子,性格类别：社会性发展浏览次数：649次
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认识“家族” 建立归属
——我爱我的“家族” 人类一代代繁衍，家庭一代代传承，了解“家族”对于孩子建立自己的存在感、价值感、归属感，以及心灵的成长有重要意义。
标签：认识家族,建立归属类别：社会性发展浏览次数：341次
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母爱也需幼小衔接
老师说一年级的甜甜最近上课总走神，妈妈听了有些焦虑。甜甜放学回到家很不高兴，也不想写作业。妈妈催她写作业，她写的时候常常发呆，速度很慢。妈妈做家务过程中不时督促，两次提醒之后妈妈变得非常愤怒，训斥了甜甜。
标签：母爱,幼小衔接类别：幼小衔接浏览次数：755次
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尊重孩子，适时鼓励
赏识教育在当前的幼儿园可谓是占了主流。很多幼儿教师都善用各种方法对孩子进行赏识教育，而发奖状则是其中一种很重要的方法。
标签：尊重孩子,适时鼓励类别：社会性发展浏览次数：238次
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玩得精 记得清 说得明 听得进
话题中的老师依据《指南》精神，“尝试通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现”，组织幼儿进行记录和分享交流，帮助幼儿经历一个完整的探究过程，相较于传统的集体科学活动，在认识上有了明显进步。
标签：玩得精,记得清,说得明,听得进类别：社会性发展浏览次数：507次
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通过表演游戏促进幼儿文学想核心经验的学习与发展
表演游戏是幼儿通过扮演某一文学作品中的角色，运用一定的表演技能创造性地表现文学作品的一种游戏。幼儿在参与表演游戏的过程中，会再现角色的对话、动作、表情，体会角色的情绪情感，并完整演绎故事情节。
标签：表演游戏,幼儿文学,核心经验类别：语言教育浏览次数：2074次
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民间体育游戏在体育活动中的运用
民间体育游戏是中华民族几千年流传下来的传统游戏活动，游戏内容丰富，游戏形式多样，在给幼儿带来快乐的同时，也锻炼了幼儿的身体。
标签：幼儿园健康教育,民间体育游戏,体育活动的运用类别：健康教育浏览次数：20460次
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发现亲子游戏的教育附加值
游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿最基本的活动。在游戏中，他们情绪愉快，活泼大方，各方面能力得到发展。为了让家长了解更多的有关游戏的教育价值、作用，增进亲子之间的感情，设计了本次家园活动“亲子游戏乐翻天”。
标签：亲子游戏,教育附加值类别：家园社区浏览次数：507次
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幼儿园园长治园新观念浅谈
人们常说：“一个好园长，就是一所好幼儿园。”园长是幼儿园管理工作的中心角色，负有最重的责任，对外代表幼儿园，是幼儿园的法定代表人；对内负责幼儿园各项行政工作，对诸种管理要素有决定权与支配权。
标签：幼儿园管理,幼儿园园长,治园新观念类别：管理策略浏览次数：1193次
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平凡的工作，不平凡的事业——科学教育观下教师的责任和使命
今天很有幸能来到城关中学参加“平湖市新教育实验博客沙龙”活动，和平时“只见其名，不见其身”的众多博友近距离接触，一起讨论“科学发展观下教师的责任和使命”的话题。
标签：平凡,工作不平凡,事业类别：师德与演讲浏览次数：2407次