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范例带给孩子的作用
在每次的美术活动中，我都精心准备了范例。尽管我再三提示幼儿可以跟老师画得不一样，可结果还是跟老师的范例一个样。那么美术课到底要不要出示范例？范例到底有什么做用？出示范例是让幼儿照着画，还是给孩子起到抛砖引玉的作..
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增补能量的“读书工程”
增补能量的“读书工程”
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幼儿园数学教育：卡通珠心算教学的效果及特点
卡通珠心算以 “多元智能理论”理论为指导，借鉴美国早期教育模式——儿童多彩光谱计划，面向教育市场，对传统珠心算教学进行了全方位试验、改进，形成了“以迎合家长需求为契机，以引导孩子全面发展为目标”的教育模式。经过近一年的教学科研实践，深受孩子们的喜爱，得到了家长的认可，获得了预期的效果。
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幼儿教师个人工作总结
过去这一学期中不管成绩多么辉煌，都已是逝去的。在迎接新的一年到来前，我对这学期总体工作总结如下：
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幼儿教师教育随笔：我们要让孩子自己玩儿游戏！
平时我们让孩子玩儿游戏的时候，都会给他们讲述已经有了的规则，然后让他们按照我们制定好的规则来进行游戏，在我们看来，游戏都有规则，有的是明显的规则，有的是隐藏的规则。但其实，游戏的规则不是一成不变的，我们也可以在
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幼儿教师教学反思：老师也是会犯错的
平时我上课的时候，都会注意方方面面的内容，就为了防止出错，可惜，前几天，还是出了一次错误。那天是周二，我带领幼儿学习数学活动《豆宝宝排队》，感知、发现物体的大小与排列长短的关系，引导幼儿得出“一样多的豆子排列时
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海王星
１７８１年３月３日，英国著名天文学家威廉・赫歇耳发现天王星以后，世界上一些天文学家根据牛顿引力理论计算天王星轨道时，发现计算的结果总与实际观测位置不符合。这就引起人们思索：是牛顿理论有问题，还是另外有一个天体..
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关注细节，有效组织一日活动
一日活动的常规组织对于职初教师来说，是一件非常棘手的事情。虽然幼儿园会有详细的一日活动作息时间表，但是实际操作起来，还是觉得很难得心应手，园长可组织教师就一日活动常规组织的一些细节做探讨。
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怎样做一名合格的幼儿教师
幼儿是天使，是最珍贵的宝物。幼儿为我们带来了快乐，也带来了更多的忙乱和迷惘。在当今这个变化万千，竞争激烈的多元社会。幼儿的教育比以往任何一个时代都要艰巨。身为幼儿教师除了启发幼儿的智力之外，如何让幼儿活得健康，活泼，有自信？更是每一位幼儿教师孜孜以求的目标。
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我们也会买东西了
今天，根据活动计划的安排，我们带领幼儿参观自己带来的水果。 早晨入园时，孩子们手里都拿着各种不同的水果，心情激动地来到幼儿园。因为老师告诉他们，今天要让小朋友参观自己带来的水果，看谁得好看，而且还让小朋友自己去..
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