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展望网络技术在幼儿园的运用
展望网络技术在幼儿园的运用
标签：网络技术,幼儿园,运用类别：管理策略浏览次数：1178次
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审视“平静”，激起“浪花”——针对角色区平静现象的专题教研实录
环境不是孤立存在的，它是与教师、幼儿共同互动的。所以大家在寻找策略时不能只从外在的环境创设着手，而应坚持以幼儿为本，以提高教师能力为手段，在内外共同作用的基础上创设有层次有变化有意义的角色区环境。
标签：角色区,平静,现象,专题,教研,实录类别：园本教研浏览次数：796次
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环保小卫士
最近，我们班组织了“做个环保小卫士”的主题活动。其中，孩子们观看了课件《伤心的小鲤鱼》，对孩子们的触动特别大。 课件的大概内容是有一群小鲤鱼在小溪里快乐的生活，有一天附近建起了一座大工厂，从此，小溪里的水就变脏..
标签：环保小卫士类别：观察记录浏览次数：864次
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幼儿园常态教学文化现象解析
幼儿园常态教学文化，就是常态组织活动中所表现出来的教学现象。
标签：幼儿园,常态,教学文化,现象,解析类别：教学互动浏览次数：1335次
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早教教师自主专业发展个案研究
一、引言 教师的自主专业发展，作为教师专业发展的重要组成部分，是教师专业发展的"助推器"。关于"教师自主专业发展"的问题，不少学者有过相关论述。
标签：早教教师,自主专业发展,个案研究类别：队伍建设浏览次数：1084次
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教育叙事：感冒的茉莉花
感冒的茉莉花 新学期开学时，斌斌小朋友从家里带来一盆美丽的茉莉花。我经常带着小朋友给茉莉花浇水、施肥，到了夏天，茉莉花长出嫩绿的叶子，开满洁白如玉的花骨朵，散发出一阵阵清香，小朋友都很喜欢..
标签：教育叙事类别：幼儿教师随笔浏览次数：996次
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叩开倾听的大门
不少人以为美国的幼儿教育就是活泼欢快，似乎与我们彻底不同，其实美国幼儿园有些做法正是与我们的传统不谋而合的。比如，美国人强调培养幼儿的倾听能力和品质。丹尼斯•沃克拉迪在《美国教学创意手册》中说过这样..
标签：小班语言活动类别：教学互动浏览次数：1160次
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幼儿园大班语言教案：大熊的小麻烦
幼儿园大班语言教案：大熊的小麻烦
标签：幼儿园,大班,语言教案,大熊,小麻烦类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：4173次
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教师适时点拨 幼儿自主发展
轻松、自主的活动区为幼儿提供较为充分的自我表现、自我创造的机会，也为幼儿的相互交往提供了良好的环境。活动中，幼儿不自觉地被有趣的自选活动所吸引，成了活动的真正主人。在这一学习过程中，教师的作用是帮助幼儿发挥主体..
标签：活动区类别：幼儿教师随笔浏览次数：828次
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幼儿教师教育随笔：都是“五角星”惹的祸
这学期新带一个大班。古灵精怪的孩子们似乎不把我这个新老师放在眼里，表现得很散漫，班级常规很不稳定。于是我想到使用“五角星奖励法”——我经常拿出红红的五角星对孩子们说：“比一比谁最能干，我就把五角星奖励给他。”“我们班谁进步最大，五角星就愿意和他做朋友。”这一招果然很灵．班级常规有了很大的好转。但就在我沾沾自喜的时候，发生了一件事。
标签：幼儿教师教育随笔,五角星,惹的祸类别：幼儿教师随笔浏览次数：1103次