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体验孩子——“角色反串”体验式教研活动初探
体验孩子——“角色反串”体验式教研活动,促使教师不再做传统意义上的“信息提供者”、标准答案的“发布者”或“核实者”,而是活动的参与者、体验者和促使者。
标签:体验孩子,角色反串,体验式教研活动类别:园本教研浏览次数:1486次
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唤醒式访谈
访谈对象:不善言辞类家长 访谈背景:麦兜长得白白胖胖,剪着齐刘海,经常穿柠檬黄、荧光红等颜色亮丽的衣服,配上一条垮裤,蹬上一双运动鞋,完全一副时髦的港派形象。
标签:唤醒式访谈类别:家园互动浏览次数:1211次
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资源共享:千万别小瞧了孩子的提问
孩子是天生的学习者,他们有一种自然的力量,促使他们不断向未知领域进行探索。从身边的花花草草,到遥远的太阳和月亮,都会激发他们的疑问和想象。
标签:资源共享,孩子提问类别:资源共享浏览次数:1599次
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幼儿教师教育随笔:五大区角变身记
这个学期开学前夕,我园老师们结合幼儿主动学习的理念和策略,重新规划了教室区角,分为5个基本区域:积木区、家庭区、玩具区、图书区和艺术区。
标签:幼儿教师,教育随笔,五大区角,变身记类别:幼儿教师随笔浏览次数:2123次
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幼儿园教案:生命之水
幼儿园教案:生命之水
标签:幼儿园教案,生命之水类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:2322次
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幼儿园学前班健康活动:食品袋上的秘密
活动目标: 1、知道食品袋上有生产日期和保质期,要食用新鲜的食品。 2、了解几种常见的保存食物的方法,如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。
标签:幼儿园学前班,健康活动,食品秘密类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:481次
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幼儿园小班音乐游戏说课:小老鼠吃米
幼儿园小班音乐游戏说课:小老鼠吃米
标签:幼儿园小班音乐游戏,说课,小老鼠吃米类别:精选说课浏览次数:3216次
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浅谈幼儿教师的基本素质
浅谈幼儿教师的基本素质 四川省阿坝州汶川县幼儿园:杨烛 幼儿教师应该具有什么样的素质,我认为,除了教师本来应该具有的基本素质,如高度的政治思想觉悟,强烈的责任心与使命感和扎实的教学基本功以及能唱会跳,能做会画以..
标签:幼儿教师的基本素质类别:教学互动浏览次数:3004次
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幼儿园托班科学领域:小猫躲猫猫
进入发展期的托班孩子,有了一定的语言能力和认知能力,同时运动能力的快速发展大大拓展了其活动空间。本次活动借助有趣又神秘的大纸箱,以“小猫”和“猫妈妈”开心地玩“躲猫猫”的游戏贯穿始终。“猫妈妈”和“小猫”间的互动问答让孩子有了主动开口的机会,丰富了孩子的语言。
标签:幼儿园托班,科学领域,小猫躲猫猫类别:幼儿园托班科学教案浏览次数:5730次
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家园共育让幼儿爱上晚间盥洗
幼儿晚间盥洗内容包括刷牙和洗脸、洗脚、洗屁股或洗澡。从小让孩子坚持每晚盥洗后再睡觉不仅能保持孩子身体洁净,促进血液循环,提升睡眠质量,还能增强孩子的自我服务能力,从而养成晚间自觉盥洗的良好的卫生习惯,有利于孩子的身心健康并使其终身受益。
标签:幼儿园,家园共育,幼儿,晚间盥洗类别:家园互动浏览次数:1250次
