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幼儿教师观察记录:乐乐的转变
一、幼儿表现 乐乐是一个可爱的小男孩,他和别的小朋友不同的是他的语言,行动发展得比较晚,上小班才会说单个的简单的词语,今年刚入大班时还不知道中班的老师叫什么老师,左背右背终于才记住,
标签:幼儿教师,观察记录,乐乐的转变类别:观察记录浏览次数:14952次
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幼儿园读书月活动方案
我园近几年一直以早期阅读为特色活动之一,通过几年的课题研究,也在家长的积极配合与支持下,我园幼儿已经养成良好的阅读习惯,阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与快乐,使幼儿积极主动地去建构生活经验,表现亲身体验,表达个性情感,促进幼儿的健康和谐发展。
标签:幼儿园读书月,活动方案类别:管理策略浏览次数:1437次
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通过美术活动促进幼儿心理健康发展的策略
心理健康的问题日益引起人们的关注,但多数人还认识不到青少年甚至成年人的心理健康问题爆发于当前,其根源却埋藏于幼年时期。
标签:幼儿园美术教育,幼儿心理健康类别:美术教育浏览次数:2997次
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大班数学活动――活动室的玩具多(荣娟娟)
活动名称:活动室的玩具多 活动目标:1、正确感知10以内的数量。2、能用标记和数字记录活动室玩具的数量。 活动准备: 1、人手一张统计表、一只笔、一本活动材料。 2、选择1-10种班级中新增加的玩具(每种玩具的..
标签:大班数学活动――活动室的玩具多类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:1070次
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教育活动自评(荣娟娟)
我组织的这个活动是大班的一个语言活动。由于春天已经来临,春风轻拂,使我们感到非常舒服。但是,风大时,刮的人们满头满脸都是灰沙,使人感觉觉得非常难受,给人们带来许多不便。根据小朋友的这些亲身体验,所以设计了这节课..
标签:教育活动自评类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:1128次
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巧用五个来源,深化角色游戏情节
幼儿园角色游戏在一定程度上是社会生活的缩影。是幼儿了解社会的主要途径,能为幼儿适应社会做好准备。
标签:巧用,五个,来源,深化,角色游戏,情节类别:区域游戏浏览次数:1107次
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幼儿教师工作总结:幼儿园大班班务总结
上学期,我班级结合自身特点,通过不断的学习、反思、总结经验,较为有效的开展了一系列工作。本学期,我们将继续努力,在认真领会深入学习贯彻《新纲要》、《广东省课程指南》精神的同时确立新的发展目标,为向"省
标签:工作总结,班务总结类别:幼儿园大班班务总结浏览次数:82次
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幼儿园大班社会活动:我的运动装
幼儿园大班社会活动:我的运动装
标签:幼儿园,大班,社会活动,我,运动装类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:2607次
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让幼儿在情境游戏中快乐成长——小班体育游戏“小蚂蚁运粮”的分析与思考
陈鹤琴说:“儿童视游戏为生活,儿童好游戏是天然的倾向。”小班情境体育游戏“小蚂蚁运粮”把“手膝着地爬”的基本动作练习融入到游戏之中,通过创设一定的情境,让幼儿在扮演角色中获得真实的内心体验,激起了幼儿参与体育活动的情趣,在动作技能锻炼的同时获得情感的熏陶。
标签:小班,体育游戏,小蚂蚁,运粮,分析,思考类别:教学反思浏览次数:3375次
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幼儿园大班手工活动:奇妙的水中世界
幼儿教师玩教具制作:奇妙的水中世界 制作材料:彩色卡纸、铁丝 制作方法: 1、找一张彩色的卡纸,对折,沿着对角剪出圆弧形作鱼身; 2、再找一张其他颜色的卡纸,剪出三角形粘在鱼身上,再画上眼睛..
标签:大班手工,鱼类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:5280次
