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爸爸让分离不再焦虑
天天是一个小男孩儿，大大的脑袋，白皙的皮肤，甚是可人。只是小眼睛里总是盛满了泪水，刚入园那会儿，每次来园，总是缠住大人，哭着不上幼儿园，我们想了许多办法，可都无济于事。
标签：分离不再焦虑类别：入园准备浏览次数：870次
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幼儿园小班语言教案：春天的电话
幼儿园小班语言活动教案：春天的电话
标签：幼儿园小班语言教案,春天的电话类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：6026次
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幼儿园大班科学教案：手电筒会亮的秘密
活动目标 1.体验探究安装手电筒的乐趣。 2.能细致的进行观察并拆装。 3.了解电池的正负极，知道正确连接正负极灯泡可以亮起来。。 活动准备 每组一个完整的老式手电筒(用于幼儿拆开、观察手电的组成
标签：大班教案,科学教案类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：768次
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法国妈妈的育儿经
为什么法国孩子在出生2～3个月后就可以睡上整晚的觉?为什么法国孩子能在餐厅里优雅而安静地吃饭?那围绕在法国家庭的不可见的文明力量究竟是什么?法式育儿的秘密到底在哪里?
标签：外国幼教,法国妈妈,育儿经类别：外国幼教浏览次数：2341次
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独生子女家庭溺爱孩子的原因（成群）
一、在有几个子女的家庭里，父母一般都格外疼爱第一个出生的孩子。随着孩子的呱呱堕地，父母的自豪感油然而生，并强烈意识到自己对孩子的安全、幸福所应负的责任。他们愿意牺牲自己的舒适和利益，去满足孩子的一切要求。而在独..
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在合作活动中关注个体差异
合作能力是幼儿社会性发展的重要素质之一，幼儿在合作活动中相互配合、协商、共同解决问题。在合作活动中个体差异会显得尤为突出.
标签：合作活动,关注,个体差异类别：社会性发展浏览次数：5437次
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幼儿园小班科学活动：糖果小屋
大方点
标签：小班活动,科学活动类别：幼儿园大班教案浏览次数：136次
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父母是0～3岁儿童的基本教育者
O～3岁儿童的教育日益受到人们的关注，公众对0～3岁教育充满了热情和期待，研究者对O～3岁教育更加关切和投入，有些地方政府也在察看0～3岁教育的发展方向并谨慎介入。
标签：幼儿.父母,0～3岁,教育者类别：教育理念浏览次数：2893次
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案例分析――关于幼儿的环境适应与环境安全感
人们对于环境的适应能力是根据年龄的增长逐渐增强的，这是心理学实验成果，是人类适应环境的普遍规律。当然，就人的个别差异而言，这种适应性的表现形式是有较大差异的。 相对于幼儿来说从经验少、抗挫折能力小等年龄特征显示..
标签：幼儿园安全,幼儿安全教育案例类别：教学互动浏览次数：1689次
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幼儿园中班音乐教案：蚂蚁搬豆
幼儿园中班音乐教案 蚂蚁搬豆
标签：幼儿园中班音乐教案,蚂蚁搬豆类别：幼儿园中班音乐教案浏览次数：8830次