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如何有效提高班级保教人员对个别幼儿的关注
“保育与教育相结合”是我园始终坚持贯彻的原则，被视为幼儿园课程有效实施的保障。我园在贯彻保教结合原则过程中，提出了“优质保教每一刻”的办园理念，努力强化教师、保育员在课程实施中的保教结合意识。
标签：晨检牌,全日观察提示板,保教人员类别：队伍建设浏览次数：1343次
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园本教研：让教研接地气
我相信，话题作者一定是位非常负责任、爱思考、想把工作做好的教研组长，对教研活动的开展有理想的目标。虽然事与愿违，有所苦恼和困惑，但话题中提出的问题也是很多幼儿园在开展园本教研初期曾经历过的，所以这是正常的，
标签：园本教研,教研接地气类别：园本教研浏览次数：740次
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幼儿园大班语言说课稿：《猴子学样》
【说设计意图】 游戏是幼儿活动的主要形式，模仿是幼儿的天性。幼儿天生就喜欢各种小动物，渴望与它们亲近、游戏。我正是根据幼儿的身心发展特点和大班幼儿的年龄特征，确定了本次活动。幼儿在妙趣横生的游戏中，了解猴子爱模仿的特点，发展幼儿表演能力。
标签：幼儿园大班,语言说课稿,猴子学样类别：精选说课浏览次数：590次
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动物世界――你知道从嘴里生出的青蛙吗？
在澳大利亚昆士兰州的森林中，科学家们发现了一种从嘴里生出小青蛙的雌蛙。科学家观察并记录了这种青蛙产卵、孵卵成蛙的过程：雌蛙在水中产卵后要休息半小时左右，然后把自己所产的卵子全部吞咽到胃里去孵化。蛙卵要在胃里孵化..
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小班音乐精选说课：好听的歌
一、说教材 1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。
标签：小班,音乐说课稿,好听的歌类别：精选说课浏览次数：3055次
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提高幼儿教育的关键在于改善幼儿成长的软环境
幼儿教育是指对1-2岁儿童进行保育，对3-6岁的儿童进行教育，其工作质量的好坏对儿童该阶段生理和心理发育至关重要。 国家倡导教育要从娃娃抓起，儿童是祖国的未来，因此国家力量、职能部门对幼儿教育不可谓不
标签：幼儿教育,成长环境,幼儿成长类别：园长研修浏览次数：388次
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信息技术在农村学前教育领域的作用
【关键词】 信息技术 多媒体 学前教育 优势 不足 教育管理 资源共享 科学化教育 扬长避短 当前,信息技术正以惊人的速度改变着人们的生存和学习方式。
标签：信息技术,农村学前教育类别：民办教育浏览次数：1724次
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家园共育：奖励的学问
奖励是我们家长经常用到的一种教育手段，奖励可以激发孩子的兴趣，强化好的行为习惯和表现。但是随着孩子的成长，家长们逐渐发现孩子对奖励的需求也在发生变化，如何把握孩子的心理特点，灵活利用情境，让奖励更好地发挥作用，家长们还需动动脑……
标签：幼儿园,家园共育,奖励,学问类别：家园互动浏览次数：1240次
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如何为孩子提供支持性环境
前言：幼儿探索型主题活动是指幼儿围绕一个主题进行自主探索，探索周围现象和事物，教师适时、适度的予以支持和引导的一系列活动。在“探索型主题活动”中，幼儿自发参与、自主学习、自由表达，获得了自身的发展，积累了许..
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幼儿教师教育随笔：产后辣妈换种心态来上班
缘起 小昭老师(化名)在幼儿园工作近7年，已是一名园级骨干教师。小昭今年30岁，去年生了宝宝，晋升为妈妈。
标签：幼儿教师,教育随笔,产后辣妈类别：幼儿教师随笔浏览次数：663次