搜索一下促进师生共同成长，共有19115条结果
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幼儿园区域游戏活动存在的问题及实践策略
《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)指出：“幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动。”
标签：幼儿园区域游戏,问题及实践策略类别：区域游戏浏览次数：2679次
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幼儿教育的四条基本原则——学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的一点体会
《3—6岁儿童学习与发展指南》全文两万多字，要特别关注“说明”部分，尤其是最后一条“实施《指南》应把握以下几个方面”。在笔者看来，如果把“应把握”换成“必须把握”会更有力度。实施《指南》“应把握”的“几个方面”。
标签：幼儿教育,基本原则,《3—6岁儿童学习与发展指南》类别：师德与演讲浏览次数：9691次
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中班幼儿阳光膳食呵护幼儿健康成长
人常说：“生命在于运动，健康在于饮食。”可见饮食的重要性。对于幼儿来讲，如果饮食搭配不合理，营养摄入不均衡，不仅会影响身体形态的发育与机能的完善，而且还会导致生长发育迟缓和抵抗力下降，甚至会影响心理的健康发展。
标签：健康饮食,幼儿健康成长类别：科学饮食浏览次数：4772次
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说说幼儿园怎样磨课？
一、为什么“磨”课？磨课指教师对教学活动的反复实践、反
标签：磨课,样板课,自我学习类别：园长研修浏览次数：1899次
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幼儿音乐教育中的问题研究
幼儿音乐教育是幼儿园教育的重要组成部分，随着当前社会各界教育观念的更新和提升，当前的幼儿音乐教育在很多方面都取得了重大的进步。
标签：幼儿,音乐教育,问题,研究类别：音乐教育浏览次数：2032次
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开放教研三部曲——聚焦核心问题确保教研落地
园本教研是提升园所保教工作质量、促进教师专业发展的重要途径。为了使我区园本教研工作能够深入开展、不断推进，每学期每位教研员都会在自己负责的学区内进行园本教研展示活动，在园所自愿报名的基础上，
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资源共享：蒲公英妈妈故事团
刚入园的小班幼儿都喜欢听故事，特别是重复听同一则故事。但一段时间后，我发现，首先，大部分小班幼儿缺乏良好的倾听习惯，对图书的阅读兴趣不持久；
标签：资源共享,蒲公英,妈妈故事团类别：资源共享浏览次数：1646次
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有效应答让幼儿思维活起来
在课堂教学中，应答作为提问的延续，是有效教学的核心。只有教师恰当、合理、科学、艺术地应答，才能实现师生积极、有效和高质量的互动，激发幼儿思维，发展幼儿智能。
标签：师幼互动,有效应答,幼儿思维活起来类别：教学互动浏览次数：1041次
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与时俱进的家园合作方式一PDP
PDP作为一种家园合作方式需要在版面、名称、内容和形式方面做到与时俱进，只有这样才能真正发挥其连接家园的桥梁作用，促进幼儿园教育质量的提高，满足幼儿身心全面和谐发展的需要。
标签：幼儿园,与时俱进,家园合作,方式类别：家园互动浏览次数：971次
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幼儿教师成长路上的16碗心灵鸡汤
幼儿教师随笔：幼儿教师成长路上的16碗心灵鸡汤 学高为师，身正为范”。教师法规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素
标签：幼儿教师随笔,心灵鸡汤类别：幼儿教师随笔浏览次数：475次