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在现实与想象间把握寓言教材的落脚点
《狐狸和乌鸦》是一则经典的寓言故事,讲的是狐狸用花言巧语骗走了乌鸦嘴里的肉,最终使乌鸦上当受骗的经过。在初步熟悉了故事内容后,教师为了让幼儿深切体会狐狸的狡猾,从而进一步丰满乌鸦的形象,实现语言教育与生活教育的同步化。笔者在一次《狐狸和乌鸦》的教学活动中观察到了这样的片段。
标签:幼儿,现实,想象,寓言,教材,落脚点类别:语言教育浏览次数:687次
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幼儿园教师教育随笔:新学期 迎新生
幼儿园教师教育随笔:新学期 迎新生
标签:幼儿园教师教育随笔,新学期,迎新生类别:幼儿教师随笔浏览次数:6101次
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幼儿园说课稿:会飞的塑料袋
幼儿园说课稿:会飞的塑料袋 一、活动内容的生成与依据 在幼儿园的一些家园合作活动中,我们需要家长为自己的孩子准备一些物品和材料,而孩子们都把这些材料物品装在塑料袋里带到幼儿园来,我们让孩子们把这些塑料袋都..
标签:幼儿园说课稿类别:精选说课浏览次数:3845次
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关于“区域游戏环境设置”的园本教研
关于“区域游戏环境设置”的园本教研
标签:区域游戏,环境设置,园本教研类别:园本教研浏览次数:2438次
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BB新入园会出现哪些不适
入园可能遇到的一些不适应情况 情况一:家长心态不轻松 专家:我觉得是这样的,从入园的情况看,家长要放松,这个其实挺重要的,
标签:BB新入园类别:入园准备浏览次数:184次
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幼儿园大班绘本活动:“1只小猪和1OO只狼”活动设计
涉及领域:语言 活动背景: 《1只小猪和100只狼》是日本著名绘本作家宫西达也的力作。作品秉承了宫西达也一贯的创作风格,充满原生态的生存智慧和童稚童趣的游戏精神。
标签:幼儿园大班,绘本活动,1只小猪,1OO只狼类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:2745次
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幼儿教师队伍建设:成长并快乐着
五年前,怀着美好的憧憬,我开始了幼儿教师的工作。在各位园领导、老教师的帮助下,在日常教育工作的磨砺下,我越来越感受到作为一名幼儿教师的幸福与满足。回顾自己的成长历程,有困惑,有挫折,有感恩,也蕴涵着幸福的收获与体验。
标签:幼儿教师队伍建设,成长并快乐着类别:队伍建设浏览次数:1896次
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实施情景性美术活动的几点建议
情景性美术活动以情感为主线,将情景贯穿于美术活动的始终,让幼儿沉浸在情景中学习,这是教师在指导幼儿美术活动时采用的一种教学形式。
标签:幼儿园美术教育,情景性美术活动类别:美术教育浏览次数:1164次
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从“被动游戏”到“主动游戏”——提升幼儿园角色游戏品质的策略研究
角色游戏是幼儿园的主要游戏形式之一,它是指幼儿通过扮演角色、运用想象、创造性地反映个人生活印象的一种游戏,它是培养幼儿创造力、想象力的理想载体,能有效促进每个幼儿的个性发展。但在实践中我们发现,能满足幼儿需要的高品质角色游戏少之又少,能指导高品质角色游戏的教师也非常少。以下是我们在幼儿园观察到的一个角色游戏案例。
标签:幼儿园,角色游戏,品质,策略研究类别:区域游戏浏览次数:1924次
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幼儿故事:山野小熊
幼儿故事:山野小熊
标签:幼儿故事,山野,小熊类别:幼儿文学欣赏浏览次数:797次
