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幼儿园小班语言教案：对不起，撞了你！
活动目标1、体验礼貌用语在交往中的作用，乐意使用礼貌用语。2、理解儿歌，熟读儿歌内容。3、学习礼貌用语“对不起”。活动准备皮球、儿歌《对不起》电子大书和课件。活动过程一、故事导入。——教师讲故事《毛毛的故事》。
标签：小班教案,语言教案类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1590次
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幼儿园小班"家长半日开放"活动小结
今天是每学期的家长半日活动开放日，个别家长由于上班或者有事未能参加，幼儿出勤率达到100%，家长出勤率为80%左右。
标签：幼儿园小班,家长半日开放类别：幼儿园小班班务总结浏览次数：1177次
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幼儿园大班综合活动：美丽的花灯
幼儿园大班综合活动：美丽的花灯
标签：幼儿园,大班,综合活动,美丽的,花灯类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：5845次
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幼儿园小班语言活动：我是桃园小主人——不乱扔垃圾
设计意图： 在围绕我园探索性主题“我是桃园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的问题：“这里垃圾怎么会这么多？”“这些垃圾都是哪里来的？”
标签：小班语言,桃园小主人,环保类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：5256次
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幼儿教师教育随笔：鼓励的力量
幼儿教师教育随笔：鼓励的力量
标签：幼儿教师教育随笔,鼓励的力量类别：幼儿教师随笔浏览次数：2387次
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托班幼儿个案分析：让孩子成为你的镜子
一、案例背景： 小小班阶段是幼儿园的开始阶段，对刚进幼儿园的小朋友进行常规培养非常重要。因为进行常规的培养关系到孩子以后的各项学习和各项能力的培养，只有
标签：托班幼儿,个案分析,你的镜子类别：观察记录浏览次数：804次
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问题解决学习法在幼儿园活动中的运用
问题解决学习法是以问题为驱动，通过尝试各种方法来解决问题并在过程中自然获得成长的学习方式。它可以运用于幼儿的生活常规活动、集体教学活动、区角活动等多个方面，并能起到良好的教育效果。
标签：问题解决法,幼儿园活动类别：教学互动浏览次数：4366次
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好奇心(谭燕)
孩子对一切感兴趣是求知的动力,而好奇好问是孩子们求知探索的体现。面对孩子们没完没了的“为什么”我总会竭尽所能地回答他们。可是今天文达的问题却让我不知道如何回答。 “老师，刚才过去的那个阿姨的肚子怎么那么大呀？”..
标签：孩子的好奇心类别：幼儿教师随笔浏览次数：721次
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今天不会“下雨”
乐乐是个胖胖的女孩，圆圆的脸，大大的眼睛，白白的皮肤，模样非常逗人喜爱，我们每位老师看到她，都要在她小脸蛋上亲一下。 乐乐两岁零三个月就来到幼儿园，每次都是外婆（或爸爸）背来的。一进教室，非要我抱着她，在她小脸..
标签：尝试不同的教育方法类别：幼儿教师随笔浏览次数：1375次
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幼儿园“六一”活动策划方案
一年一度的"六一"儿童节即将来临，为了使庆祝活动顺利进行，使全体儿童在感受节日气氛中培养一份纯真的爱心，有一颗感恩的心,特制定以下方案。
标签：“六一”策划方案类别：园务工作浏览次数：411次