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资源共享:让孩子为小气买单
资源共享:让孩子为小气买单
标签:资源共享,孩子,小气,买单类别:资源共享浏览次数:842次
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体验孩子的探究 理解孩子的学习——记一次体验式教研活动
教师在探讨如何开展科学教育活动时有很多困惑和问题,例如,这个科学原理用这样的探究方式合适吗?怎样的材料适合幼儿操作与思考呢?为了更多地从幼儿发展的角度去开展科学教育活动,我们尝试以体验式教研活动引发教师对幼儿的关注与理解。下面记录的是一次关于科学教育活动的教研活动。
标签:一次,体验式,教研活动类别:园本教研浏览次数:2412次
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案例:《每个孩子都是天才》
案例: 上完一节计算课后,我们班的小朋友都非常的高兴,他们还沉浸在刚才活跃的气氛中。我想奖励一下刚才听课认真的小朋友。自从学习新纲要精神,特别是在听完一个年轻老师的课后,对我的触动很大,我开始觉得培养小朋友的自..
标签:案例反思,活动反思类别:教学互动浏览次数:1345次
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发现孩子会“读心术”
同样是妈妈与婴儿面对面。首先,妈妈以愉悦的表情向婴儿表达一些愉悦的情绪。婴儿接收到妈妈这种愉悦的情绪,显得十分开心,手舞足蹈,不时咯咯发笑。接着,妈妈改变脸上的表情,表现得很不开心,或者换之以其他负面的表情,但表达的却是一些愉悦的情绪。
标签:家长教育理念,资源共享,读心术类别:资源共享浏览次数:743次
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幼儿园小班健康教案:如何保护我们的小眼睛
活动目标:1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要,进而培养保护眼睛的意识。3.幼儿通过看眼睛、说眼睛,增进与同伴的了解和交流;在获得知识的同时也获得了快乐。活动准备:每人一面
标签:小班教案,健康教案类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:974次
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幼儿教师教育笔记:沙地里的鸟窝
春天花开的季节悄悄走近了我们,孩子们发现了许多春天的秘密:柳树发芽了,桃花开放了,小草钻出了泥土……“叽叽喳喳”谁在叫,顺着小鸟的叫声,孩子们发现树上有一个鸟窝,
标签:幼儿教师,教育笔记,沙地里鸟窝类别:幼儿教师随笔浏览次数:368次
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幼儿教师教育随笔:提前表扬
我们班上有个孩子叫欢欢,总是控制不了自己。坐在椅子上总是扭来扭去,不时地说话或唱歌,常常打断正常的活动秩序,洗手时常玩水,午睡时常打扰别的小朋友。
标签:幼儿教师,教育随笔,提前表扬类别:幼儿教师随笔浏览次数:1470次
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幼儿教师教育随笔:教导孩子学会分享
小孩子都喜欢玩儿玩具,但是幼儿园里的玩具,数量就那么多,当然,玩具其实是足够小朋友们玩儿的,但有的时候还是会因为这个发生矛盾。早晨来园以后,基本上早来的孩子我们总是以桌面玩具居多。那
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:444次
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幼儿园案例分析:为什么我总是被“欺负”
实录: “刘老师,他打我。”浩浩又来告状了。这几天浩浩经常和小朋友发生冲突,他的妈妈和外婆也向我投诉了好几次。每次都能看到浩浩告状的神情,一脸的委屈和无助。就在前两天,浩浩被东东重重地咬上了一口,现在手上还有一点印记。家长看着心疼,对老师的态度又有了些责怪。除了东东,浩浩似乎和其他小朋友都有一些小的碰撞,可是每次来告状的终归是浩浩。为什么受伤的一直是浩浩,浩浩和小朋友之间到底发生了什么?
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幼儿教育笔记:老师要培养幼儿动手操作的能力
幼儿 教育笔记 老师 培养 幼儿 动手 操作 能力
标签:幼儿,教育笔记,动手操作,能力类别:教学反思浏览次数:1572次