家园共育：幼师和家长相处时的禁忌~

幼儿园老师和家长加强交往，有利于家园合作。但如果处理不好，也容易掉入“越位”的陷阱中，给工作带来麻烦。因此，幼师要时刻保持职业敏感度，与家长相处时，说话、行事都要把握好分寸和尺度，这三件事千万做不得！ “距离越

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幼儿园师德与演讲：我的师德追求小故事

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经验共享,提炼园本教研活动之精华

近年来，随着人们对幼儿园课程及其影响的日益重视与关注，幼儿园课程的理论与实践研究都在不断深入与发展，幼儿园的园本课程研究被提到了至关重要的位置。

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教师工作态度和质量决定教育教学质量提高

　　教师的工作态度和质量决定着教育教学质量的提高，关系到幼儿以后的发展。为了促进幼儿教育教学工作更好更快地发展，本着全面提高幼儿教师素质的原则，现制定幼儿教师常规管理办法。　　　　计划(30分)：　　　　计划分

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幼儿教师教育随笔：老师，抱抱

    2014年春，一个新的学期即将开始，我心里正盘算着：该以怎样的方式和面貌去给迎接那群天真烂漫的孩子们呢？我怀着喜悦的心情，盼望着“2月17日”这一天快快到来。2月13日，戴

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幼儿教师的心理健康问题不乐观

8月22日，中国心理学会授权实施的首届幼儿园心理教师认证培训在广州正式启动，这表明祖国花朵的心灵成长正受到越来越多的关注。但是，作为下一代的“灵魂工程师”，幼儿教师的心理健康问题却并不乐观。有调查表明，半数..

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幼儿园色彩游戏例谈

色彩游戏既能满足幼儿积极主动表现美的愿望，又能轻松愉悦地创造美的作品，它弱化美术技能的训练，重在激发幼儿的作画兴趣，让幼儿在感受色彩、认识色彩、运用色彩中爱上色彩游戏，爱上美术活动。

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创设问题情景 激发教师互动

新一轮的课程改革对教师的专业水平提出了更高要求，促使我们对园本教研寄予很大的期望。然而，由于受专业经验局限和教研文化的影响。一直以来我园教师在教研过程中往往认同接受多，反思质疑少。

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幼儿园大班社会活动：最漂亮的人

近几年，“最美”这样一个称谓非常流行，“最美教师”、“最美妈妈”……她们的故事感动人心。可在平时生活中，我发现大班幼儿关注身边人漂亮与否仅仅停留在衣服、鞋子、长相等表面的东西，而主动帮助别人的意识淡薄，体会不到帮助他人带来的快乐。

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多元化视角下托幼机构膳食管理的实践研究

　　近年来，中国福利会托儿所经过对多元文化背景下0—6岁婴幼儿营养膳食的研究，坚持对2岁以下婴儿营养膳食的不断完善，形成了独具特色的婴幼儿全程化的多元膳食，并逐步探索和形成多元化视角下托幼机构膳食管理方案。　　

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