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幼儿教师教育随笔:师爱,师德的灵魂
一般来说,教师教育学生、培养学生和引导学生的过程,就是师爱的付出和流露的过程。可见,师爱是一种高尚的、伟大的爱。师爱是师德的灵魂,是师德的核心和精髓,在一定程度上热爱学生就是热爱教育事业,对于我们幼儿教师来说爱
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懂得爱(王娟娟)
到底什么是爱?爱是一种依靠,一份牵挂,一种奉献,一份获得。六年来,我在获得爱和奉献爱的过程中,懂得了爱。
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爱
小小鸡儿,叽叽叽, 爱抓小虫爱吃米。 小小猫儿,喵喵喵, 爱抓老鼠爱吃鱼。 小小牛儿,哞哞哞, 爱劳动来爱吃草。 小小狗儿,汪汪汪, 爱护家园爱吃肉。
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幼儿故事:不爱理发的鲁鲁
幼儿故事:不爱理发的鲁鲁
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陶行知教育思想精髓八字箴言
生活教育是陶行知教育思想的精髓,创造教育是核心,民主教育是目标。其红线是:万年大计,教育为本,师德为本,育人为本,即以人为本,教育为根,德育为先。现用八个字来阐述(也许不够全面)。 一、“实”字。
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浅谈小班幼儿教育方式
现在的孩子多为独生子女,他们生活在爱的氛围里。他们认为,被爱是天经地义的,理所当然的。他们在家庭中处于关注的中心,我们不能说父母及其它长辈不注重对幼儿的教育,但过分的关注和宠爱使他们与长辈的交往中往往不会体验到真正的平等交往和相互协作;另一方面,由于幼儿的年龄特点决定了,
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幼儿教师师德演讲:教师一生,与花相伴
各位领导,各位老师: 大家好!这天我演讲的题目是《教师一生,与花相伴》。 印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选取了教师,就是选取了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生,富有诗意而完美。
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充分放手,关爱有度——如何解决隔代交往中“窝里横”行为
驻足于幼儿园大门口,稍作观察,不难发现接送孩子的家长中有一半是爷爷、奶奶等祖辈家长,他们在家庭中主要承担着照顾孩子的一切生活。
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幼儿园中班社会领域:安全教育——交通标志作用大
幼儿园中班社会领域:安全教育——交通标志作用大
标签:幼儿园中班社会领域,幼儿园安全教育,交通标志作用大类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:4083次
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幼儿园教师教育随笔:“爱”的水果糖
幼儿园教师教育随笔:“爱”的水果糖
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