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杨宁：让学前教育回归基本
在几百万年的进化历程中，人类及其生存方式一直处于一种“原始”状态，99%以上的时间我们是作为作为狩猎和采集者生活着的。“作为狩猎和采集者生活的时代是其他任何时代的1000倍，和我们整个进化史相比，我们现代人
标签：学前教育基本,小学化,成人化类别：园长研修浏览次数：564次
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幼儿教师教学反思：不要责怪孩子的谨小慎微
我的微信“朋友圈”中不时会有人晒出让人欣喜的幼儿园活动组照——“教师带领孩子们开展丰富多彩的户外活动”，“在特色的远足、采摘活动中，孩子们感受到大自然带来的欢乐”，
标签：幼儿教师,教学反思,责怪孩子类别：教学反思浏览次数：4165次
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幼儿教师观察记录：园园收玩具
观察对象：园园(3岁) 观察时间：2014年3月某天上午 观察地点：小班
标签：幼儿教师,观察记录,园园收玩具类别：观察记录浏览次数：4952次
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以贯彻落实《指南》为契机 推进学前教育科学发展
日前，教育部正式印发了《3～6岁儿童学习与发展指南》，并就《指南》的贯彻落实工作提出了明确的要求，这是国家为深入贯彻落实《教育规划纲要》和学前教育“国十条”，进一步推进学前教育事业科学发展采取的又一重大举措。
标签：幼儿园教育指导纲要,学前教育,科学发展类别：教育理论浏览次数：2073次
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浅论幼儿园教学中的惩罚
教育惩罚一直就是一个两难的话题。在当今“赏识教育”的呼声下，社会各界极力反对教育中的惩罚现象，使得许多教师对幼儿的违纪行为束手无策或听之任之。
标签：浅论,幼儿园,教学,惩罚类别：教学互动浏览次数：5583次
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教“数”有道——中班幼儿10以内数的教学思考与实践
我国著名数学家华罗庚教授说过：“就数学本身而言，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……认为数学枯燥乏味的人，只是看到了数学的严谨性，而没有体会出数学的内在美。”
标签：中班幼儿,教学思考类别：数学教育浏览次数：1443次
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幼儿教师教育随笔：劳动的快乐
幼儿教师教育随笔：劳动的快乐
标签：幼儿教师教育随笔,劳动的快乐类别：幼儿教师随笔浏览次数：1775次
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探求日本家教手册中的12条黄金守则
日本文部省在十几年前曾颁布过一份《家庭教育手册》，将日常生活中爸爸妈妈应当注意的家教守则归纳成一段段通俗易懂的文字，被日本家庭广为传阅。个中内容即使是放在今天的中国，依然值得参照或探讨。今天我们摘录归纳其中的12个黄金守则。
标签：日本家教手册,黄金守则类别：园务工作浏览次数：277次
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幼儿园管理中的三点智慧
在实践办园理念，履行园长职责，实现办园目标的过程中，园长的思想和行动需要有独到的智慧，才能转化为有利于管理的契机。担任八年园长的我，一路走来，一路思考，努力探索着“智慧的管理”，也尽情享受管理智慧带来的乐趣。
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人文景观――九寨沟的婚嫁（图）
解放前藏族婚姻实行族内婚、血缘婚姻，父母包办与自由恋爱并存，嫁娶和招婿都有。选婿配偶都重品德和治家能力，男以英俊、豪爽、忠孝为佳，女以尊老爱幼，勤俭持家，会做针线活，善生育为好。一般既讲血缘也反对近亲结婚，两..
标签：人文景观,九寨沟类别：人文景观浏览次数：919次