搜索一下小小班生活习惯，共有23122条结果
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幼儿园生活环境布置：小小值日生
幼儿园生活环境布置：小小值日生
标签：生活环境,环境布置,值日生类别：生活环境浏览次数：3830次
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幼儿园生活环境布置：盥洗室环境——小小加油站
幼儿园生活环境布置：盥洗室环境——小小加油站
标签：环境布置,盥洗室,加油站类别：生活环境浏览次数：3129次
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小班幼儿个案观察：爱吮手指的孩子
背景： 开学了，有的孩子是托班上来的；有的是新生。如今都已是小班的小朋友了！来到了一个又大又漂亮的新教室，环境是崭新的，老师同伴都是陌生的。
标签：幼儿园小班,个案观察,爱吮手指的孩子类别：观察记录浏览次数：1100次
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幼儿园托班社会教案：天黑了，要睡觉
幼儿园托班社会教案：天黑了，要睡觉
标签：幼儿园托班社会教案,天黑了,要睡觉类别：幼儿园托班社会教案浏览次数：4673次
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保教在于科学实施 发展必须全面和谐
近期，我园组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，要求老师在通读全文、摘录要点的基础上撰写心得体会，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的协调发展上寻找新的突破。学习活动通过座谈讨论、文章交流、活动展示等多种形式，开展“保教在于科学实施．发展必须全面和谐”的大讨论，使教师们对《指南》的具体内容有了深入的了解，对“遵循发展规律，尊重个体差异、关注幼儿全面和谐发展”等教育原则有了更深的认识。
标签：纲要指南,保教管理,幼儿发展类别：课改纲要浏览次数：1836次
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幼儿教师教育随笔：亲亲小兔
我们中(6)班正在开展我喜爱的动物“亲亲小兔”主题活动。活动的第一周小朋友从家里带来一只小白兔，小小的兔子，毛茸茸的，半透明的粉色耳朵，红宝石般的眼睛。
标签：幼儿教师,教育随笔,亲亲小兔类别：幼儿教师随笔浏览次数：1036次
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幼小教育衔接的六项联动机制
在幼小衔接的教育实践中，只有幼儿园和小学都意识到幼小衔接问题的重要性并为之付出努力，才能形成教育合力，共同促进幼小衔接工作的顺利进行。
标签：幼小教育,衔接,六项,联动机制类别：幼小衔接浏览次数：989次
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小小彩笔盖玩法趣多多
小朋友们画画用完了很多水彩笔，在丢掉之前，请你想一想，它还可以用来做什么呢?把各种各样的彩笔盖收集起来，我们可以和它玩很多好玩的小游戏呢。宝贝们，快快和爸爸妈妈一起来试试吧!
标签：彩笔盖,玩法多类别：其他材料制作浏览次数：1302次
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班本“种植”特色课程实施纪实
幼儿园种植不仅蕴涵着很大的教育价值，同时绿化美化了园所环境。又到一年万物生发的春季，我班再次启动了“奇妙的植物”这一特色课程活动。
标签：班本种植,特色课程类别：课程模式浏览次数：1991次
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家长会方案（下学期）
一、活动目标： 1、在新学期到来之际，孩子们进入幼儿园这个大集体。家长们开始时刻关注着孩子在幼儿园的点滴情况，为了让家长走进幼儿园、了解幼儿园、了解孩子在园生活、学习情况。 2、为了
标签：家长会,活动方案,家长工作类别：园长研修浏览次数：956次